Hubungan antara Penyesuaian Diri dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Katolik St. Theresia

Abstract

Prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya kemampuan penyesuaian diri terhadap lingkungan sekolah yang berperan penting dalam mendukung keberhasilan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penyesuaian diri dengan prestasi belajar siswa kelas VII SMP Katolik St. Theresia Kupang tahun pelajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII berjumlah 176 siswa dan sampel penelitian berjumlah 43 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Alat pengumpul data berupa proyeksi penyesuaian diri dan dokumentasi studi. Teknik analisis data penelitian menggunakan korelasi product moment dan diolah menggunakan aplikasi SPSS versi 31 for windows. Hasil analisis data menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,998 dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Nilai ini berada pada rentangan koefisien 0,80 - 1,000 yang menunjukkan hubungan yang sangat kuat antara kedua variabel. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara penyesuaian diri dengan prestasi belajar siswa kelas VII SMP Katolik St. Theresia Kupang tahun pelajaran 2025/2026.