Vol 11, No 2 (2023)

Jurnal Pendidikan Dasar

DOI: https://doi.org/10.20961/jpd.v11i2

Table of Contents

Articles

Upaya Mengembangkan Komunikasi Interpersonal Antara Guru dengan Siswa untuk Meningkatkan Efektifitas Kegiatan Belajar Mengajar dan Hasil Belajar
Sri Rahayu
PDF
118-125
Hubungan kemandirian belajar dengan hasil belajar peserta didik
Ardhea Nur Syahfa, Sri Marmoah, Fadhil Purnama Adi
PDF
126-130
Analisis aktivitas pembelajaran yang memfasilitasi keterampilan proses sains dasar pada buku tematik tema selalu berhemat energi kelas iv sekolah dasar
Idam Ragil Widianto Atmojo, Dwi Yuniasih Saputri, Prinsa Damar Wicaksana
PDF
131-134
Implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila di sekolah dasar
Anggia Murni Fajar Sari, Siti Istiyati, Anesa Surya
PDF
135-140
Analisis Kesulitan Guru dalam Mengimplementasikan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBl) pada Kurikulum Merdeka Materi Membangun Masyarakat yang Beradab
Anisa Ilma Wardhani, Rukayah Rukayah, Sandra Bayu Kurniawan
PDF
141-148
Analisis keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas v dalam memecahkan masalah matematika materi volume bangun ruang
Aulia Azizah, Riyadi Riyadi, Tri Budiharto
PDF
149-154
Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Cerita Pendek di Sekolah Dasar
Nida Aulia Najati, Hasan Mahfud, Septi Yulisetiani
PDF
155-159
Analisis kesesuaian gambar ilustrasi dengan teks narasi pada buku bahasa indonesia lihatlah sekitar kelas 4 sd
Muhammad Hash Hashol Haq, Sukarno Sukarno, Siti Wahyuningsih
PDF
160-164
Hubungan kemampuan berpikir kritis dan self regulated learning (srl) dengan tingkat literasi digital pada peserta didik kelas v sekolah dasar se-kecamatan laweyan
Anindya Puspitasari, Matsuri Matsuri, Roy Ardiansyah
PDF
165-169
Pengaruh Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar
Dewi Shinta, Riyadi Riyadi, Idam Ragil Widianto Atmojo
PDF
170-176