Vol 7, No 6 (2019)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v7i6

Table of Contents

Articles

Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan sikap peduli lingkungan pada muatan pelajaran ipa peserta didik kelas iv sekolah dasar
Lilik Budi Maryanto, Hadi Mulyono, Sularmi Sularmi
PDF
1-6
Peningkatan keterampilan menyelesaikan soal cerita keliling dan luas bangun datar melalui model pembelajaran logan avenue problem solving (laps) – heuristik pada peserta didik kelas iii sekolah dasar
Puput Nikmaturrohmah, Suharno Suharno, Siti Kamsiyati
PDF
7-11
Peningkatan keterampilan pemecahan masalah interpretasi data melalui model pembelajaran kooperatif tipe TAI peserta didik kelas v sekolah dasar
Rino Aldyan Sakti, Sularmi Sularmi, Anesa Surya
PDF
12-17
Penerapan model pembelajaran meaningful instructional design (MID) untuk meningkatkan pemahaman konsep keragaman budaya masyarakat Indonesia pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Erika Dewi Kusumawati, Hasan Mahfud, Hartono Hartono
PDF
18-23
Penerapan metode preview, question, read, reflect, recite, and review (pq4r) untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada peserta didik kelas iv sekolah dasar
Anindhita Citra Yasminta, Siti Wahyuningsih, Hadiyah Hadiyah
PDF
24-29
Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran matematika kelas v sekolah dasar
Ayu Prasetyaningrum, Siti Istiyati, Tri Budiharto
PDF
30-35
Analisis kesalahan dalam keterampilan menulis tegak bersambung pada peserta didik kelas ii sekolah dasar
Alfi Nisrina Nur Ahlina, Sukarno Sukarno, Fadhil Purnama Adi
PDF
36-41
Penerapan model think pair share dengan media audio untuk meningkatkan keterampilan menyimak cerita rakyat kelas iv sekolah dasar
Atika Devi Meilani, Hartono Hartono, Sularmi Sularmi
42-47
Model pembelajaran auditory, intellectually, and repetition untuk meningkatkan pemahaman konsep sumber energi pada peserta didik kelas iv sekolah dasar
Diana Permata Sari, Sandra Bayu Kurniawan, Hartono Hartono
PDF
48-53
Penerapan model pembelajaran open ended untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif pada materi pengukuran sudut peserta didik kelas iv sekolah dasar
Alya Rahmawati Aziza, Sri Marmoah, Anesa Surya
PDF
54-59
Peningkatan keterampilan menghitung keliling bangun datar menggunakan teknik takalintar pada peserta didik kelas iii sekolah dasar
Wahyu Dasih Panuntun Utami, Siti Istiyati, Sri Marmoah
PDF
60-65
Peningkatan kemampuan penggunaan ejaan dan tanda baca pada menulis karangan sederhana melalui metode complete sentence pada peserta didik kelas iii sekolah dasar
Wisnu Adji Aditya Pradana, Rukayah Rukayah, Hadiyah Hadiyah
PDF
66-71
Penerapan model pembelajaran problem based learning (pbl) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah soal cerita bangun datar pada peserta didik kelas iii sd
Laelin Yunita Sari, Chumdari Chumdari, Anesa Surya
PDF
72-77
Peningkatan keterampilan menulis tegak bersambung menggunakan metode pembelajaran struktural analitik sintetik peserta didik kelas II sekolah dasar
Soufi Dianimdri, Muhammad Ismail Sriyanto, Muhammad Ismail Sriyanto, Hadiyah Hadiyah, Hadiyah Hadiyah
PDF
78-83
Peningkatan keterampilan membaca pemahaman melalui model pembelajaran connecting organizing reflecting extending (core) pada peserta didik kelas iv sekolah dasar
Fitri Wulandari, Rukayah Rukayah, Sularmi Sularmi
PDF
84-89
Penerapan model pembelajaran think talk write untuk meningkatkan keterampilan menulis laporan pada peserta didik kelas iv sekolah dasar
Arba Dewi Larasati, Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, Sukarno Sukarno, Suyoto Suyoto
PDF
90-95
Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar perkalian dan pembagian peserta didik kelas II SD
Rosa Trishantya Widyasari, Siti Istiyati, Anesa Surya
PDF
96-100