Analisis implementasi program adiwiyata dalam perspektif kegiatan partisipatif pada peserta didik di sekolah dasar

Salsabiela Rahmadani, Sukarno Sukarno, Siti Wahyuningsih

Abstract

This research describes the implementation of the adiwiyata program from the perspective of participatory activities for students at Setono Public Elementary School, Surakarta. The research method used is descriptive qualitative. The subjects of this research were students in grades II-VI, the school principal, the leader of the Adiwiyata Team, and grade 5 teachers. The data collection techniques used were observation, interviews, questionnaires and documentation studies. The data analysis techniques used are (1) data reduction, (2) data presentation, and (3) drawing conclusions. Through this research, it can be seen that the implementation of the Adiwiyata program in implementing participatory-based environmental activities at Setono Surakarta State Elementary School was carried out well and had a high level of participation in accordance with the Adiwiyata School program guidelines.

Keywords

Implementation, Adiwiyata Program, Environmental Activities, Participatory, and Elementary School

Full Text:

PDF

References

[1] P. Y. Alifah 2020 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi dalam Materi Interaksi Manusia dengan Lingkungan pada Kelas V Sekolah Dasar Didaktika Dwija Indria. 8(5) 2–6

[2] M. C. Ulum, R. Ngindana, U. B. Press, U. B. Media, and S. Zauhar 2017 Environmental Governance: Isu Kebijakan dan Tata Kelola Lingkungan Hidup UB Press

[3] S. Susanti, C. Chumdari, and S. Suharno 2023 Implementasi Pendidikan Karakter Religius dan Peduli Lingkungan pada Peserta Didik di Sekolah Dasar Didaktika Dwija Indria. 10(6)

[4] A. Putri 2019 Implementasi Program Adiwiyata dalam Rangka Menciptakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan J. Tunas Bangsa. 6(1) 37–47

[5] H. K. Aminah, S. Sukarno, and S. Yulisetiani 2022 Analisis Implementasi Program Sekolah Sehat dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Didaktika Dwija Indria. 10(4) 1–6

[6] R. Zamzam and M. Arifiah 2018 Penerapan Program Sekolah Adiwiyata Kepada Karaker Siswa Prosiding Seminar Nasional Pendidik. Era Revolusi “Membangun Sinergitas dalam Penguatan Pendidik. Karakter pada Era IR 4.0. 1(1) 241–252

[7] E. Riyanti, I. Maryani, and U. A. Dahlan 2019 Implementasi Program Adiwiyata dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan di SD Muhammadiyah Bodon Kota Gede. 2(3) 109–116

[8] S. Uyun, S. A. Octavia, L. Hilaliah, and A. Muharom 2020 Manajemen Sekolah: Madrasah Adiwiyata Deepublish

[9] A. K. A. Putri 2020 Penguatan Kesadaran Lingkungan Pada Program Adiwiyata di SMA Negeri 1 Kalasan Kewaraganegaraan, J. Pendidik. Vol. Huk. 9(4) 388–400

[10] Y. Dasrita, Z. Saam, B. Amin, and Y. I. Siregar 2015 Kesadaran Lingkungan Siswa Sekolah Adiwiyata Din. Lingkung. Indones. 2(1) 61-64

[11] D. W. Sihadi, H. Sofia, N. Yuliani, and S. Agus 2017 The Effects Of Green Schooling Knowledge Level And Intensity Of Parental Guidance On The Environmental Awareness Of The Early Age Student Educ. Res. Rev. 12(5) 251–257

[12] L. Retnasari 2021 Implementasi Program Adiwiyata Ditinjau dari Aspek Kegiatan Berbasis Partisipatif di SD N Serayu Prim. J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar. 10(2) 318–329

[13] H. Hidayatullah 2016 Implementasi program Adiwiyata di SD Islam Al-Aazhar 29 BSB Semarang (Doctoral dissertation, UIN Walisongo)

[14] M. P. E. N. M. P. Dr. Hendro Widodo 2023 Sekolah Adiwiyata Berbasis Budaya Sekolah Pt Remaja Rosdakarya

[15] M. D. F. Bahrudin 2017 Pelaksanaan Program Adiwiyata dalam Mendukung Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan di SMA Negeri 4 Pandeglang Jurnal Pendidikan Geografi. 17(1) 25–37.

[16] K. N. L. Hidup 2012 Buku Panduan Adiwiyata; Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan Kerjasama Kementeri. Lingkung. Hidup dan Kementeri. Pendidik. dan Kebudayaan Jakarta

[17] S. S. Suyedi and Y. Idrus 2019 Hambatan-Hambatan Belajar yang Mempengaruhi Hasil Belajar Mahasiswa dalam Pembelajaran Mata Kuliah Dasar Desain Jurusan IKK FPP UNP Gorga Jurnal Seni Rupa. 8(1) 120

[18] L. Sitinjak and A. U. Kadu 2016 Faktor Internal dan Eksternal yang Mempengaruhi Kesulitan Belajar Mahasiswa Semester IV Akper Husada Karya Jaya Tahun Akademik 2015/2016 Akad. Keperawatan Husada Karya Jaya. 2(2) 23–27

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v12i2.83438

Refbacks

  • There are currently no refbacks.