Pengembangan media pembelajaran berbasis e-flipbook melalui canva pada materi satuan waktu untuk peserta didik kelas III sekolah dasar

Happy Tias Hapsari, Riyadi Riyadi, Tri Budiharto

Abstract

Learning media is an intermediary in learning to make it easier for teachers to convey material to students. This study aims to determine the process and results of developing e-flipbook based learning media through Canva that are valid and practical. This study uses the Research and Development (RnD) development research method through the Borg and Gall model modified by Sukmadinata which includes 3 stages, namely preliminary study, model development and model testing. This research is limited to the development stage. The data analysis technique used is descriptive qualitative. Research instruments in the form of observation, interviews, documentation studies, and questionnaires. The results of the research produced valid learning media because it obtained an assessment from material experts of 86.52% and an assessment of media experts of 85.5%. And produce learning media that is practical because it gets an assessment from students with a result of 95.66%. The theoretical implication of this research is that learning media is declared valid and can be used as a reference in further learning and research. The practical implication is that the media is presented in the form of an interesting digital book with the addition of quizzes, pictures, learning videos and evaluation questions.

Keywords

learning media, e-flipbook, unit of time, elementary school

Full Text:

PDF

References

[1] Maiti and Bidinger 2021 Kapita Selekta Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan. Tulungagung: Akademia Pustaka

[2] S. Azizah 2016 Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis muvizu di kelas 2 sekolah dasar Jurnal Kajian Pendidikan Matematika 1(2) 180–192

[3] S. W. R. Nasution 2019 Pengaruh Penguasaan Pengukuran Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Besaran Dan Satuan Jurnal Education and development 7(4) 175–179

[4] S. Kurniani Ningsih, A. Amaliyah, and C. Puspita Rini 2021 Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar Berajah Journal 2(1) 44–48

[5] N. Apriyanti, Riyadi, and I. M. Sriyanto 2022 Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Pada Materi Keliling Dan Luas Bangun Datar JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 8(1) 1–6

[6] I. Ariwijaya, J. Daryanto, and D. Y. Saputri 2021 Pengembangan media pembelajaran quiz game untuk keterampilan membaca aksara jawa peserta didik kelas v sekolah dasar JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 7(4) 1-6

[7] S. Wulan 2020 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Maker dengan Pendekatan Kontekstual pada Materi Bilangan Bulat dan Pecahan Kelas VII MTs Negeri 3 Luwu Doctoral dissertation, Institut agama islam Negeri (IAIN Palopo) 8(4) 38-40

[8] F. Rahmawati and I. R. W. Atmojo 2021 Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran IPA Jurnal Basicedu 5(6) 6271–6279

[9] I. Widyasari, Z. Zetriuslita, E. Istikomah, and S. Herlina 2021 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Dikelas VIII SMP Jurnal Derivat: Jurnal Matematika. dan Pendidikan Matematika 8(1) 61–71

[10] N. S. Sukmadinata 2015 Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya

[11] A. D. Mawartini, Riyadi, and J. Daryanto 2021 Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia ( PMRI ) Pada Materi Waktu , Jarak , dan Kecepatan untuk SD Kelas V JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia 7(3) 162–167

[12] N. Suryani, A. Putria, and I. A. Setiawan 2018 Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

[13] N. Nurhayati and R. Rahardi 2021 Kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dalam mengembangkan media pembelajaran matematika saat pandemi covid-19 Jurnal Matematika 4(2) 331–342

[14] E. Setyowati, I. S. Hidayati, and T. Hermawan 2020 Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran Matematika DI MTs Darul Ulum Muhammadiah Galur Jurnal Intersections 5(2) 26–37

[15] Riono and Fauzi 2022 Pengembangan Media Pembelajaran PAI-BP DI SD Berbasis Aplikasi Canva Jurnal cakrawala pendas 8(1) 1-11

[16] F. Gusman, S. Apriliya, and A. Mulyadiprana 2021 Indonesian Journal of Primary Education Digital Flipbook-Based Teaching Material for Writing Poetry in Elementary School Journal Primary Education 5(1) 70–81

[17] A. W. Rahayu, A. U. Khoiroh, A. Q. A’yun, E. F. Rusydiah, and moh. R. Rahman 2023 Identifikasi Penerapan Kerucut Pengalamandi Sekolah Dasar Kota Surabaya Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar 9(1) 88–100

[18] D. Hardianto 2014 Paradigma Teori Behavioristik Dalam Pengembangan Multimedia Pembelajaran Majalah Ilmiah Pembelajaran 2(1) 1–14

[19] A. R. Yulia, K. Khairinal, and S. Suratno 2021 Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berbasis Flip Pdf Professional Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Dan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Journal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial 2(1) 458–470

[20] W. Mustaghfiroh, A. A. Hunaifi, and K. Saidah 2022 Pengembangan Media Jaman ( Jam Kejadian ) Pada Materi Satuan Waktu Tema 6 Siswa Kelas III Doctoral Dissertation Universitas Nusantara PGRI 4(1) 781–785

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v11i4.76724

Refbacks

  • There are currently no refbacks.