Implementasi Pembelajaran Bahasa Jawa Berbasis Media Audiovisual pada Materi Tembang Dolanan Siswa Sekolah Dasar

Lutfia Putri Dewandhani, Riyadi Riyadi

Abstract

Pembelajaran Bahasa Jawa memiliki peran penting dalam melestarikan budaya lokal sekaligus membentuk karakter siswa sekolah dasar. Namun, pembelajaran tembang dolanan masih menghadapi tantangan berupa rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Bahasa Jawa berbasis media audiovisual pada materi tembang dolanan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penggunaan media audiovisual mampu meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa terhadap materi tembang dolanan. Faktor pendukung meliputi ketersediaan sarana dan respon positif siswa, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu dan kendala teknis. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa media audiovisual dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Jawa.

Keywords

implementasi pembelajaran; media audiovisual; Bahasa Jawa; tembang dolanan

References

Afrija, A. P., Latifah, K. M., Nida, M. L., & Marini, A. (2022). Analisis efektivitas video pembelajaran dalam membangun karakter disiplin dan tanggung jawab siswa SD pada mata pelajaran PPKn. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(2), 341–356. https://doi.org/10.53625/jpdsh.v2i2.4302

Ajizah, I. (2026). Pendidikan moral dalam permainan tradisional cublak-cublak suweng perspektif psikologi dan Islam. An-Nahdloh: Journal of Education and Islamic Studies, 1(2), 266–283. https://ejournal.magisterpaiunira.com/index.php/annahdloh/article/view/23

Angela, P., Andini, S. A., & Rohmah, A. N. (2023). Pengembangan media pembelajaran video animasi untuk penguatan karakter toleransi pada siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 30727–30733. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12002

Ayu, S. P. (2025). Pengaruh Metode Bernyanyi Terhadap Hafalan Kosa Kata Bahasa Arab Siswa Kelas 3 MIS Darunnajah 2 Cipining (Doctoral dissertation, Universitas Darunnajah). https://repository.darunnajah.ac.id/id/eprint/91

Baroroh, A. Z. A. (2025). Media pembelajaran berbasis visual berbentuk permainan tradisional untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar di MI/SD. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(1), 63–71. https://doi.org/10.62383/edukasi.v2i1.941

Dhalu, M. A., & Santosa, S. (2020). Nilai budi pekerti melalui tembang dolanan anak. Buana Pendidikan, 16(30), 125–132. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no30.a2709

Dianingrum, Y. (2021). Pemahaman siswa SD terhadap materi pembelajaran Bahasa Jawa ditinjau dari minat baca. STKIP PGRI Pacitan. http://repository.stkippacitan.ac.id/id/eprint/628

Fatmawati, Y., & Wiranti, D. A. (2023). Analisis kesulitan keterampilan berbicara unggah-ungguh Bahasa Jawa siswa sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(5), 2053–2063. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i5.5634

Gunawan, G., & Ritonga, A. A. (2020). Media pembelajaran berbasis industri 4.0. http://repository.uinsu.ac.id/id/eprint/11839

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media pembelajaran. https://eprints.unm.ac.id/20720

Imran, R. F., Haryono, M., & Nurwita, S. (2023). Evaluasi Metode Pembelajaran Melalui Kegiatan Bernyanyi Dalam Upaya Meningkatkan Kosa Kata Anak Usia Dini. Early Childhood Research and Practice, 3(02), 29-32. https://doi.org/10.33258/ecrp.v3i02.9443

Jannah, M., & Hasanah, U. (2019). Pengaruh media pembelajaran audiovisual terhadap kemampuan berbicara anak. Jurnal Instruksional, 1(1). https://doi.org/10.24853/instruksional.1.1.25-31

Marliani, L. P. (2021). Pengembangan video pembelajaran. Paedagogy, 1(2), 125–133. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v1i2.802

Musfaizah, N. L., Chumdari, C., & Karsono, K. (2021). Analisis nilai karakter pada tembang dolanan anak dalam pembelajaran Bahasa Jawa di kelas V Sekolah dasar. Didaktika Dwija Indria, 9(6), 35-39. https://doi.org/10.20961/ddi.v9i6.54173

Nazhiroh, S. A., Jazeri, M., & Maunah, B. (2021). Pengembangan multimedia interaktif e-komik dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Jawa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(3), 405–411. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i3.193

Nadiyah, M. I., Afridah, Z. F., & Sulthoniyah, L. (2023). Peningkatan keterampilan membaca menggunakan media audiovisual. Mubtadi, 4(2), 125–135. http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/ibtida/article/view/7736

Pane, A., & Dasopang, M. (2017). Belajar dan pembelajaran. FITRAH, 3(2), 333. http://dx.doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945

Rizki, M. (2022). Pembelajaran Materi Tembang Dolanan Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Di Kelas IV C MIN 5 Ponorogo (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo). https://etheses.iainponorogo.ac.id/id/eprint/19957

Ruliyanti, E. E., & Basir, U. P. M. (2022). Media pembelajaran bahasa Jawa berbasis audiovisual. Jurnal Education and Development, 10(1), 486–492. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/3523

Rusadi, A. K., Chumdari, C., & Suharno, S. (2022). Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran tema 2 “menyayangi tumbuhan dan hewan†di kelas III sekolah dasar. Didaktika Dwija Indria, 10(5), 1-8. https://doi.org/10.20961/ddi.v10i5.68777

Salwa, S., & Yusuf, I. (2024). Efektivitas pembelajaran menggunakan media audiovisual. JERP, 2(1), 49–59. https://www.neliti.com/publications/588138/analisis-efektivitas- pembelajaran-tauhid-menggunakan-media-audiovisual-di-sd-neg

Sany, R. E., Sukarno, S., & Daryanto, J. (2020). Peningkatan keterampilan menyanyi tembang dolanan melalui model Quantum Learning berbantuan media audio visual. Didaktika Dwija Indria, 9(6), 61-67. https://doi.org/10.20961/ddi.v9i6.51610

Saputra, M. R. (2024). Strategi pengajaran geguritan. Singular Journal, 1(2), 67–77. https://doi.org/10.26740/abisatya.v3i1.38682

Sholihah, M. (2025). Inovasi Pembelajaran Bahasa Jawa Dengan Tembang Dolanan Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Jawa Anak Usia 5–6 Tahun Tk Pkk Tanjungharjo Kecamatan Kapas Bojonegoro (Doctoral Dissertation, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri). https://repository.unugiri.ac.id:8443/id/eprint/8306

Sujono, H. (2022). Media pembelajaran audio visual. Journal Pendidikan Islam dan Isu Sosial, 20(1), 25–42. https://doi.org/10.37216/tadib.v20i1.538

Yulianto, B., Maruti, E. S., Suhartono, Y., Budinuryanta, S., Syamsul, & Parji. (2023). Stimulating critical awareness of Javanese language. Cogent Education, 10(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2202782

Tressyalina, T. (2020). Pengembangan bahasa anak usia dini melalui media audiovisual. Literasi, 4(2), 153–157. http://dx.doi.org/10.25157/literasi.v4i2.3469

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v14i3.116141

Refbacks

  • There are currently no refbacks.