PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF DALAM PEMBELAJARAN ANAK USIA 5-6 TAHUN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan persiapan penggunaan media kartu huruf dalam pembelajaran kelompok usia 5-6 tahun, (2) mengidentifikasi kendala dalam pelaksanaan penggunaan media kartu huruf dalam pembelajaran kelompok usia 5-6 tahun, (3) menganalisis dampak penggunaan media kartu huruf dalam pembelajaran kelompok usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif naraatif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berupa observasi kegiatan pembelajaran kelompok TK B, wawancara informan. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi analisis dokumen, dan wawancara. Teknik validitas data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil analisis data yakni: (1) Perencanaan dan persiapan media pembelajaran. Pertama, peerancangan RPPH yang mengacu pada RPPM, membuat silabus materi pembelajaran pengenalan huruf, memilih strategi pelaksanaan pembelajaran dan menentukan media pembelajaran. (2) Pelaksanaan penggunaan media pembelajaran berupa pemembuatn media kartu huruf. Penggunaan media kartu huruf dilakukan dengan sebuah permainan tentang nama-nama hewan. (3) Dampak penggunaan media pembelajaran kartu huruf terhadap siswa. Media kartu huruf dapat meningkatkan minat dan kemampuan terhadap materi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan siswa dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.