Analisis Penerapan Model Pembelajaran Partisipatif dalam Mengembangkan Sikap Kemandirian Siswa Kelas IV di SDN 01 Pamalayan Kec. Cikelet Kab. Garut

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sikap kemandirian siswa dengan menerapkan model pembelajaran prtisipatif. Yang diuji melalui sikap kemandrian awal dan sikap kemandirian akhir. Metode penelitian yang digunakan adalah Kualitatif. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 01 Pamalayan dengan jumlah siswa ada 27 orang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi, yang berupa lembar observasi pada kegiatan pembelajaran siswa, wawancara kepada guru kelas IV SDN 01 Pamalayan dan dokumentasi pada saat kegiatan pembelajaran siswa. Terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran partisiatif dalam mengemangkan sikap kemandirian siswa. Hal tersebut ditujukan dengan hasil observasi yang dilakukan dengan prolehn persentase dalam setiap indikator kemandirian siswa sebagai berikut, tidak bergantung pada orang lain sebesar 70%, memiliki sikap tanggung jawab sebesar 75%, Percaya diri sebanyak 64% dan mampu mengontrol dirinya sendiri sebanyak 60%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran partisipatif berpengaruh terhadap perkembangan sikap kemandirian siswa kelas IV SDN 01 Pamalayan. Dari hasil analisis tersebut dapat dilihat bahwa penerapan model pembelajaran partisipatif  memberikan hasil yang baik dalam pengembangan sikap kemandirian pada siswa yang dapat dilihat dari peningkatan persentase dan hasil wawancara.