Pengaruh Keterlibatan dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar PAI di SMA Negeri 01 Adipala

Abstract

Pembelajaran PAI yang belum optimal dan rendahnya partisipasi serta antusiasme siswa menjadi perhatian mendesak dalam upaya meningkatkan prestasi sekaligus pembentukan karakter siswa. Penelitian ini ini bertujuan mengetahui pengaruh keterlibatan siswa dan minat belajar, baik secara parsial maupun bersama-sama, terhadap hasil belajar PAI di SMAN 1 Adipala. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan analisis regresi linear berganda; populasi berjumlah 245 siswa kelas XI, diperoleh sampel sebanyak 152 siswa melalui teknik proportionate random sampling, dengan pengumpulan data menggunakan angket skala Likert dan dokumentasi nilai hasil belajar. Hasil analisis menunjukkan keterlibatan siswa memiliki nilai t hitung 4,532, koefisien regresi 0,352 dan sig. 0,00; sedangkan minat belajar memiliki t hitung 4,753, koefisien regresi 0,196 dan sig. 0,00. Secara simultan kedua variabel berpengaruh signifikan dengan nilai sig. 0,00, serta nilai koefisien determinasi sebesar 49,1% yang berarti model mampu menjelaskan variasi hasil belajar PAI sebesar persentase tersebut. Disimpulkan bahwa keterlibatan dan minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar PAI; hal ini menegaskan pentingnya mengembangkan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan partisipasi aktif dan ketertarikan siswa secara terpadu.