Penguatan Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Sekolah Ramah Anak melalui Pendampingan Bahaya Bullying di MI Darussalam Tersobo Kebumen

Abstract

Sekolah ramah anak merupakan pendekatan penting dalam mewujudkan lingkungan pendidikan yang aman, inklusif, dan mendukung perkembangan karakter peserta didik, yang perlu disertai dengan upaya pencegahan bullying secara berkelanjutan karena perilaku tersebut dapat berdampak negatif pada perkembangan sosial, emosional, dan akademik anak. Kegiatan ini bertujuan untuk menguatkan pendidikan karakter dalam mewujudkan sekolah ramah anak melalui pendampingan bahaya bullying di MI Darussalam Tersobo Kebumen. Kegiatan dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Hasil analisis menunjukkan bahwa komitmen siswa untuk tidak melakukan bullying yaitu sebanyak 96%, berani melapor sebanyak 98%, membela korban bullying sebanyak 99%, dan menghargai perbedaan sebanyak 98%. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa program pendampingan bahaya bullying memiliki potensi untuk diimplementasikan secara berkelanjutan sebagai bagian dari upaya penguatan pendidikan karakter serta pencegahan kekerasan di lingkungan sekolah dasar.