Efeketivitas Penggunaan Model TSTS Berbasis Genius Card Materi Keteladanan Khulafaur Rasyidin Untuk Meningkatkan Berfikir Kritis Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik melalui penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stay (TSTS) yang berbasis Genius Card pada materi Keteladanan Khulafaur Rasyidin di kelas V SD Negeri Klegenrejo. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus melewati tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 20 peserta didik kelas V di SD Negeri Klegenrejo. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi serta tes. Untuk menguji validitas data digunakan teknik triangulasi. Hasil dari analisis menunjukkan bahwa pada siklus I, sekitar 80% peserta didik berhasil mencapai ketuntasan dalam kemampuan berpikir kritis dengan menggunakan model Two Stay Two Stay (TSTS) berbasis Genius Card. Pada siklus II, persentase ketuntasan meningkat menjadi 100% yang berarti seluruh peserta didik telah mencapai keberhasilan dalam belajar. Selain itu, peserta didik juga menunjukkan peningkatan partisipasi dalam diskusi, kemampuan bertanya, mengemukakan pendapat, memberikan alasan, dan menarik kesimpulan selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stay (TSTS) yang berbasis Genius Card mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam topik Keteladanan Khulafaur Rasyidin.