Literature Riview: Makna Keterlibatan Orang Tua dalam Pembelajaran Anak di Rumah: Studi Fenomenologi Strategi dan Tantangan

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji makna keterlibatan orang tua dalam pembelajaran anak di rumah melalui tinjauan pustaka terhadap 20 artikel ilmiah yang diterbitkan pada periode 2022–2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua merupakan faktor penting dalam mendukung perkembangan akademik, karakter, sosial-emosional, dan kemampuan pengaturan diri anak. Keterlibatan tersebut dilakukan melalui pendampingan belajar, penyediaan lingkungan belajar yang kondusif, serta komunikasi yang baik dengan anak dan sekolah. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan waktu, kurangnya pemahaman materi, dan faktor lingkungan. Oleh karena itu, diperlukan kolaborasi yang erat antara orang tua, sekolah, dan pemerintah melalui komunikasi, pendampingan, serta pelatihan agar tercipta lingkungan belajar yang optimal dan berkelanjutan bagi perkembangan anak secara menyeluruh.