Profil Disiplin Belajar Siswa di Sekolah dan Implikasinya bagi Program Bimbingan Belajar (Studi Deskriptif Kuantitatif pada Siswa SMP)

Abstract

Disiplin belajar merupakan faktor penting dalam keberhasilan akademik siswa, namun masih ditemukan siswa yang kurang disiplin di UPTD SMP Negeri 11 Kupang sehingga diperlukan peran bimbingan belajar untuk membantu meningkatkan kedisiplinan mereka. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) Profil disiplin belajar siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 11 Kupang tahun pelajaran 2024/2025. 2) Implikasi dari profil disiplin belajar siswa bagi program bimbingan belajar siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 11 Kupang tahun pelajaran 2024/2025. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 180 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 25% siswa yang berjumlah 45 siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan alat pengumpul data berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah kecenderungan pusat analisis. Hasil analisis data penelitian tentang profil disiplin belajar siswa di sekolah pada siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 11 Kupang menunjukkan skor rata-rata sebesar 114, berada di antara rentangan skor 113-146, termasuk kategori baik, sehingga dapat dinyatakan bahwa siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 11 memiliki disiplin belajar yang baik. Hal ini dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VIII UPTD SMP Negeri 11 memiliki disiplin yang baik dalam hal ini ditunjukkan melalui sikap datang kesekolah tepat waktu, menaati peraturan sekolah, mengerjakan dan menyelesaikan tugas tepat waktu.