Pengembangan Buku Saku Pengenalan Alat Musik Ritmis Terintegrasi Augmented Reality (AR) Untuk Siswa Kelas V SDN 04 Kota Bengkulu

Abstract

Keterbatasan anggaran sekolah berdampak pada minimnya ketersediaan alat musik sebagai sarana pembelajaran, sehingga pengenalan alat musik ritmis kepada siswa belum optimal. Kondisi tersebut diperkuat oleh pemanfaatan teknologi pembelajaran yang belum maksimal serta penggunaan media yang masih konvensional, sehingga siswa belum memperoleh pengalaman belajar yang interaktif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran buku saku pengenalan alat musik ritmis terintegrasi Augmented Reality (AR) serta mengetahui kelayakan dan respon pengguna pada siswa kelas V SDN 04 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model 4D yang dibatasi pada tahap define, design, dan development. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket kebutuhan, validasi ahli, dan respon siswa. Analisis menggunakan Aiken’s V, interrater reliability, dan skala Guttman. Hasil menunjukkan validasi materi 0,91, bahasa 0,86, desain 0,94 (valid), respon siswa di atas 90% (sangat praktis), serta respon guru menunjukkan hasil positif, sehingga media dinyatakan layak digunakan.