Vol 8, No 6 (2020)

Didaktika Dwija Indria

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v8i6

Table of Contents

Articles

Penggunaan model example nonexample untuk meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Sony Perdana Ahmad Nur Majiid
PDF
Implementasi metode sosiodrama untuk meningkatkan keterampilan sosial dalam pembelajaran IPS pada peserta didik kelas V sekolah dasar
Yoshevina Noor Aulya
PDF
Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe scramble untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat sederhana pada peserta didik kelas II sekolah dasar
Amanda Senja Karunia
PDF
Peningkatan Keterampilan Menyapaikan Pendapat Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair and Share Kelas IV SD Negeri Mangkubumen Kulon No. 83
Rima Rismayaningsih
PDF
Penerapan model pembelajaran giving question getting answer (GQGA) untuk meningkatkan keaktifan dalam pembelajaran IPS pada peserta didik kelas IV sekolah dasar
Novilia Putri
PDF
Penerapan model belajar mind mapping untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi dengan memanfaatkan sumber daya alam kelas empat sekolah dasar.
Maria Magdalena
PDF
PENGGUNAAN METODE SUGESTI IMAJINASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR
Dewi Ayu Asari
PDF
Peningkatan sikap rasa ingin tahu peserta didik dalam pembelajaran IPA menggunakan model problem based learning (PBL)
Resa Nugroho Jati
PDF
Kesalahan tata bahasa bidang morfologi pada karangan narasi peserta didik kelas IV semester I sdn tegalsari n0. 60 tahun pelajaran 2019/2020
Geby Adellestia
PDF
Peningkatan kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik cerita fiksi melalui penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC) pada peserta didik kelas IV sekolah dasar
Anggita Tiara Dewi, Anggita Tiara Dewi, Anggita Tiara Dewi
PDF