Implementasi kurikulum merdeka pada sekolah penggerak dalam perspektif fungsi manajemen di sekolah dasar

Ratna Widya Irmayanti, Sri Marmoah, Muhammad Ismail Sriyanto

Abstract

The Merdeka Curriculum is the latest curriculum initiated by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology (Kemendikbudristek). The curriculum is an important guideline in the learning process, especially the Merdeka Curriculum is a curriculum designed for post-pandemic learning recovery. The Merdeka Curriculum expects students to develop according to their abilities. Therefore, in the implementation of the Merdeka Curriculum, teachers are expected to be able to compile teaching modules that are in accordance with the needs and characteristics of students. The purpose of this research is to describe in detail the implementation of the merdeka curriculum in sekolah penggerak based on the perspective of the management function at SDN Kleco II. This study used a descriptive qualitative approach. The data source came from the principal and grade I and IV teachers of SDN Kleco II. Data collection techniques used in research are using questionnaires, observations, document analysis, and interviews. Data analysis using the Miles and Huberman model. The implementation of the merdeka curriculum in sekolah penggerak at SDN Kleco II from the perspective of the management function has gone through the stages of planning, organizing, actuating, and controlling properly.

Keywords

Merdeka Curriculum;Sekolah Penggerak;management function;elementary school

Full Text:

PDF

References

[1] Kemendikbudristek 2022 Buku Saku: Tanya Jawab Kurikulum Merdeka Kementeri. Pendidikan, Kebudayaan, Ris. dan Teknol. Kementeri. Pendidikan, Kebudayaan, Ris. dan Teknol.

[2] M. A. Yunus, B. Luneto, and H. Anwar 2021 Fungsi Manajemen Dalam Pengelolaan Kurikulum (Studi Manajemen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar) Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), pp. 1–5

[3] P. R. Ujang Cepi Barlian, Siti Solekah 2022 Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan JOEL Journal of Eduation and Language Research 1(1) pp. 2105–2118

[4] N. Komariah 2018 Implementasi Fungsi Manajemen Pendidikan di SDI Wirausaha Indonesia Jurnal Perspekif 16(1), pp. 107–112

[5] I. Sumarsih, T. Marliyani, Y. Hadiyansah, A. H. Hernawan, and P. Prihantini 2022 Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak Sekolah Dasar Jurnal Basicedu 6(5), pp. 8248–8258

[6] R. Rahayu, R. Rosita, Y. S. Rahayuningsih, A. H. Hernawan, and Prihantini 2022 Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak Jurnal basicedu 6(4), pp. 6313–6319

[7] Sugiyono 2021 Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: ALFABETA, CV

[8] I. P. N. Hapsari, H. Mahfud, and R. Ardiansyah 2022 Implementasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar Jurnal Dikdatika Dwija Indria 10(6)

[9] L. Saajidah 2018 Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Pengelolaan Kurikulum Madrasa Journal of Islamic Educational Management 1(2), pp. 16–22

[10] S. Marmoah, S. Istiyati, H. Mahfud, Supianto, and Sukarno 2022 Program Sekolah Penggerak Teori dan Praktik, 1st ed. Serang, Banten: CV. AA RIZKY

[11] N. Hidayah, R. Sulastini, and S. Handayani 2022 Implementasi Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Program Keunggulan Afeksi Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 3(1), pp. 9–15

[12] Rusdiana 2015 Pengelolaan Pendidikan. Bandung: CV. PUSTAKA SETIA

[13] M. W. Geleta 2015 The Role of School Principal as Instructional Leader: The Case of Shambu Primary School Jurnal Open Access Library 2(8), pp. 1–14

[14] M. Munawar 2022 Penguatan Komite Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pendidikan Anak Usia Dini Tinta Emas Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1(1), pp. 65–72,

[15] Y. Dakhi 2016 Implementasi POAC terhadap Kegiatan Organisasi dalam Mencapai Tujuan Tertentu Jurnal Warta 53(9), pp. 1679–1699

[16] D. G. Christiawan 2020 Implementasi Konsep Kepemimpinan dalam Manajemen Pembelajaran Praktik Jurnal Pendidikan Indonesia 6(4), pp. 196–201

[17] L. S. Octavia and S. I. Savira 2017 Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan 1(1), p. 7

[18] F. Al Hadromi 2017 Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi, Kedisiplinan Dan Kinerja Guru Di Sd Islam Lumajang Bisma Jurnal Bisnis dan Manajemen 11(1), pp. 109–123

[19] I Kadek Mustika 2022 Optimalisasi Tes Diagnostik Berbasis It Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Bahasa Bali Pada Kurikulum Merdeka Kalangwan Jurnal Pendidikan Agama, Bahasa dan Sastra 12(2), pp. 13–22

[20] S. Wijaya, M. Syarif Sumantri, and N. Nurhasanah 2022 Implementasi Merdeka Belajar Melalui Strategi Pembelajaran Terdiferensiasi Di Sekolah Dasar Didaktika Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 8(2), pp. 1495–1506

[21] W. Herwina 2021 Optimalisasi Kebutuhan Murid Dan Hasil Belajar Dengan Pembelajaran Berdiferensiasi,” Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan 35(2), pp. 175–182

[22] F. Fikriyah, T. Rohaeti, and A. Solihati 2020 Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar DWIJA CENDEKIA Jurnal Riset Pedagogik 4(1), p. 94

[23] Isticharoh 2021 Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Supervisi Administrasi oleh Kepala Sekolah Di SDN Kebonbatur 2 Mranggen Demak,” JIRA Jurnal Inovasi dan Riset Akademik 2(6), pp. 896–905

[24] D. Rosdiani 2018 Manajemen Pendidikan, 1st ed. Bandung: Alfabeta

[25] O. Hamalik 2012 Manajemen Pengembangan Kurikulum, 5th ed. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

[26] M. N. Purwanto 2012 Administrasi dan Supervisi Pendidikan, 21st ed. Bandung: Remaja Rosdakarya

[27] S. Hindun 2023 Pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru SDN Dabin 2 Kecamatan Nalumsari Jepara Jurnal Pendidikan Dasar 11(1), pp. 1–7

[28] M. Riyanto, R. N. Sasongko, M. Kristiawan, E. Susanto, and D. T. Anggereni 2021 Manajemen Kepala Sekolah dalam Melaksanakan Perencanaan, Implementasi, Penilaian dan Tindak Lanjut Supervisi Akademik Journal of Admistration and Eduational Management 4(1), pp. 21–30

DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v11i2.75611

Refbacks

  • There are currently no refbacks.