PENINGKATAN PEMAHAMAN HURUF HIJAIYAH MELALUI METODE KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA KELOMPOK B TK AISYIYAH PUNGGAWAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman huruf hijaiyah melalui metode kooperatif tipe make a match pada kelompok B TK Aisyiyah Punggawan Surakarta tahun ajaran 2015/ 2016. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK).Penelitian  ini  dilaksanakan  selama  dua  siklus.  Setiap  siklus  terdiri  dari  dua pertemuan dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah anak kelompok B TK Aisyiyah Punggawan Surakarta tahun ajaran 2015/ 2016 yang berjumlah 25 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes unjuk kerja. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data terdiri dari redukasi data, penyajian data dan penarikan  kesimpulan.  Simpulan  penelitian  ini  adalah  melalui  metode  kooperatif  tipe  make  a  match  dapat meningkatkan  pemahaman  huruf  hijaiyah  anak  kelompok  B  TK  Aisyiyah  Punggawan  Surakarta  tahun  ajaran 2015/2016.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  meningkatnya  pemahaman  huruf  hijaiyah  anak  p ada  setiap  siklusnya. Ketuntasan pratindakan sebesar 60%, siklus I sebesar 72%, dan siklus II sebesar 88%

Kata Kunci: pemahaman huruf hijaiyah, metode kooperatif tipe make a match