STRATEGI GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SOSIAL ANAK USIA DINI DI LINGKUNGAN SEKOLAH

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi guru dalam pembentukan karakter sosial anak usia dini di TK Amelia Palembang. Pembentukan karakter sosial merupakan aspek krusial dalam perkembangan anak, membantu mereka berinterinteraksi secara positif dan memahami norma sosial. Penelitian ini berfokus pada bagaimana guru menerapkan berbagai strategi untuk menanamkan nilai-nilai seperti empati, kerjasama, berbagi, dan tanggung jawab pada anak usia dini di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan akan menganalisis pendekatan pengajaran, kegiatan pembelajaran, dan interaksi guru-murid yang bertujuan untuk mengembangkan karakter sosial. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan gambaran tentang efektivitas strategi yang diterapkan dan rekomendasi untuk peningkatan praktik pendidikan karakter di TK.