Vol 11, No 1 (2025)

JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan

DOI: https://doi.org/10.20961/jpiuns.v11i1

Table of Contents

Articles

Pengaruh Penggunaan Metode Visual, Auditori, Kinestetik, Taktil (VAKT) Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Tunagrahita Ringan Kelas IVC di SLB Negeri Sragen
Afifah Aulia, Selvia Fitri Qustimah, Umi Nasita, Mohammad Anwar, Mardani Mardani
https://dx.doi.org/10.20961/jpiuns.v11i1.109640
PDF
1-8
Efektivitas Pengelolaan Kelas dengan Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika di SD Negeri Laweyan Surakarta
Rifqi Tiara Febriyanti, Dita Siti Barokah, Sri Sri Marmoah, Yulia Suryani
https://dx.doi.org/10.20961/jpiuns.v11i1.109646
PDF
9-16
PENGARUH PENGGUNAAN AR (AUGMENTED REALITY) TERHADAP PEMAHAMAN MATERI RANGKA MANUSIA PADA KELAS XII TUNARUNGU DI SLB NEGERI WONOGIRI
Elsa Edhri Raja Siwi, Tias Martika, Tutik Saniatin Zahro
https://dx.doi.org/10.20961/jpiuns.v11i1.109648
PDF
17-23
Implementasi Model Two Stay Two Stray Terintegrasi Padlet untuk Peningkatan Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI 1 SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025
Natalia Priskilla Putri, Sri Wulandari, Sarikit Nuringhati, Sutiyah Sutiyah
https://dx.doi.org/10.20961/jpiuns.v11i1.109649
PDF
24-34
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Station Rotation untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar melalui Materi Sistem Tata Surya pada Siswa Kelas 8 SLB B YAAT Klaten
Ayu Asti Firdaus, Indriyani Indriyani, Tety Seftiyana, Subagyo Subagyo, Isna Fauziah
https://dx.doi.org/10.20961/jpiuns.v11i1.109650
PDF
35-41
Potret pemahaman guru dan siswa terhadap hakikat ilmu pengetahuan alam di era pembelajaran abad ke-21
Siti Nurkamilah, Wahyu Sopandi, Henni Riyani, Annisa Meristin, Anisanur Marwah
https://dx.doi.org/10.20961/jpiuns.v11i1.109920
PDF
42-50