Pengembangan Media Flipbook Interaktif Berbasis Deep Learning Pada Materi Proklamasi Kemerdekaan di SD Negeri 1 Taji

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penggunaan media pembelajaran interaktif pada materi Proklamasi Kemerdekaan di SD Negeri 1 Taji yang berdampak pada motivasi belajar siswa. Penelitian bertujuan mengembangkan media flipbook interaktif berbasis deep learning yang layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4-D yang meliputi define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian terdiri atas 23 siswa kelas V SD Negeri 1 Taji. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan 78,3% siswa membutuhkan media pembelajaran interaktif. Produk dikembangkan dengan memadukan teks, gambar, audio, video, dan evaluasi interaktif berbasis pendekatan deep learning. Hasil penelitian menunjukkan media yang dikembangkan memperoleh kategori sangat layak dan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi Proklamasi Kemerdekaan. Dengan demikian, media flipbook interaktif berbasis deep learning efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.