Vol 21, No 1 (2018)

	PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS KEUNIKAN TOPONIMI KAWASAN BANTEN LAMA UNTUK MENINGKATKAN HISTORICAL EMPATHY SISWA SMA NEGERI DI KOTA SERANG Tubagus Umar Syarif Hadi Wibowo, S. Sariyatun, D. Djono	PDF 1-14
	PERBEDAAN PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER (NHT) DAN JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA Yasir Maulana Rambe, Muhammad Akhyar, Akhmad Arif Musadad	PDF 15-28
	PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI KABUPATEN KENDAL) Wardani Novikasari, W. Wasino, Nunuk Suryani	PDF 29-40
	PENGELOLAAN PROGRAM INDUKSI GURU PEMULA (PIGP) DI SMP NEGERI 3 KUNDURAN BLORA S. Sugiyarti, Bambang Sumarjoko	PDF 61-70
	PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN SEJARAH KONTROVERSIAL BERBASIS PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA Dinar Rizky Listyaputri, S. Sariyatun, Leo Agung S.	PDF 71-80
	USAHA SEKOLAH DALAM MENGATASI SISWA YANG MEMBOLOS (Studi Kasus pada Siswa Kelas X di SMA Muhammadiyah 4 Kartasura Sukoharjo) S. Sundari, Agus Prasetyo	PDF 81-90
	PERAN SEKOLAH DALAM PENGUATAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA SISWA (Studi Kasus di SMK Muhammadiyah Kartasura) Endang Purwatiningsih	PDF 91-100