Implementation of Moodle LMS in Learning Islamic Education in Elementary Schools during the COVID-19 Pandemic
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Budiharti, R., Ekawati, E. Y., Wahyuningsih, D., & H, F. F. (2015). Penggunaan Blended Learning dengan Media Moodle untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa SMP. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(1), 140–148. https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.4184
Dhika, H., Destiawati, F., Surajiyo, S., & Jaya, M. (2020). Implementasi Learning Management System Dalam Media Pembelajaran Menggunakan Moodle. Prosiding Seminar Nasional Riset Information Science (SENARIS), 2(0), 228–234. http://tunasbangsa.ac.id/seminar/index.php/senaris/article/view/166
Firyal, R. A. (2020). Pembelajaran daring dan kebijakan new normal pemerintah. LawArXiv Papers, 1–7. https://osf.io/preprints/lawarxiv/yt6qs/
Ika Handarini, O., & Sri Wulandari, S. (2018). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi Covid 19. Family Practice, 35(5), 639–643. https://doi.org/10.1093/fampra/cmy005
Joyo Sampurno, P., Maulidiyah, R., & Zuliana Puspitaningrum, H. (2015). Implementasi Kurikulum 2013: MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) dalam Pembelajaran Fisika melalui Lembar Kerja Siswa pada Materi Optik di SMA (Halaman 54 s.d. 58). Jurnal Fisika Indonesia, 19(56), 54–58. https://doi.org/10.22146/jfi.24361
Kutsiyyah. (2021). Analisis fenomena pembelajaran daring pada masa pandemi (harapan menuju blended learning). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1460–1469.
Lindawati, Y. I. dan C. A. R. (2019). Adaptasi Guru Dalam Implementasi Pembelajaran Daring Di Era Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 3(2252), 58–66. http://www.tjyybjb.ac.cn/CN/article/downloadArticleFile.do?attachType=PDF&id=9987
Lukman, I. T., Hakim, A., & Yogyakarta, S. (2020). Implementasi pembelajaran fully online e-learning berbasis moodle Implementation of Fully Online E-Learning Based on Moodle in Class 2 SD IT Lukman Al Hakim Sleman Yogyakarta. 3(2), 78–89.
Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008
Nadziroh, Faridzatun. (2017). Analisa Efektifitas Sistem Pembelajaran. 2(1), 1–14.
Nurkhalik, R. D., Syaichudin, M., Pendidikan, T., & Pendidikan, F. I. (2014). lebih besar dari t.
Rahmawati, N. R., Rosida, F. E., & Kholidin, F. I. (2020). Analisis Pembelajaran Daring Saat Pandemi Di
Madrasah Ibtidaiyah. SITTAH: Journal of Primary Education, 1(2), 139–148. https://doi.org/10.30762/sittah.v1i2.2487
Savira, F., & Suharsono, Y. (2020). Implementasi E-Learning Berbasis Moodle Di Masa Pandemi Covid 19. Journal of Chemical Information and Modeling, 01(01), 1689–1699.
Simanjuntak, S. Y., & Kismartini. (2020). Respon Pendidikan Dasar Terhadap Kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh Selama Pandemi Covid-19 di Jawa Tengah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 6(3), 308–316. https://doi.org/10.5281/zenodo.3960169
Sakroni, & Siswanto. (2021). Using Microsoft Quiz and Mobile Exam Applications to Improve Teacher Competence in Online Learning in the New Normal Era. Teknodika, 19(01), 59–70.
Syamsuddin, I., & min, A. (2014). Assessing Moodle as Learning Management System Platform for English Course Based TOEFL. International Journal of Computer Trends and Technology, 18(6), 276–279. https://doi.org/10.14445/22312803/ijctt-v18p158
Ulyatin, N. A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran PAI berbasis Moodle Efektid terhadap Keaktifan Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Blora.
Refbacks
- There are currently no refbacks.