Website-Based Contextual Learning Design of Han Script
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Afiani, A. (2018). Pembelajaran kontekstual kon (cotextual. Al Muta’aliyah STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang, I(3), 80–88. Retrieved from http://ejournal.kopertais4.or.id/sasambo/index.php/mutaaliyah/article/view/3005/2208
Agita Kurnia Sari, L. (2011). Pengajaran Menulis Hanzi di Kelas X. Retrieved from https://eprints.uns.ac.id
Divayana, D. G. H., Suyasa, P. W. A., & Sugihartini, N. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Untuk Matakuliah Kurikulum dan Pengajaran di Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Universitas Pendidikan Ganesha. Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI), 5(3), 149–157. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/janapati/article/view/9922
Ermawati, Siti., & Hidayat, T. (2017). Penilaian autentik dan relevansinya dengan kualitas hasil pembelajaran (persepsi dosen dan mahasiswa ikip pgri bojonegoro). Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(1), 92–103.
Evi, A. N., Sulthoni, & Arafah, H. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Web Pada Mata Kuliah Dadar-Dasar Kepenyiaran Di Jurusan Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang. Retrieved from http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/TEP/article/view/27643
Herrera Díaz, L. E., & González Miy, D. (2017). Developing the Oral Skill in Online English Courses Framed by the Community of Inquiry. PROFILE Issues in Teachers’ Professional Development, 19(1), 73. https://doi.org/10.15446/profile.v19n1.55957
Hsiao, H. S., Chang, C. S., Chen, C. J., Wu, C. H., & Lin, C. Y. (2015). The Influence of Chinese Character Handwriting Diagnosis and Remedial Instruction System on Learners of Chinese as a Foreign Language. Computer Assisted Language Learning, 28(4), 306–324. https://doi.org/10.1080/09588221.2013.818562
Johnson, E. B. (2014). Contextual Teaching and Learning (New Editio). Kaifa.
Kusumah, Y. S., Sabandar, J., & Herman, T. (2016). Mathematical Critical Thingking Ability Through. IndoMS-JMS, 6(1), 53–62. Retrieved from https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1079602.pdf
Liu, T., Chuk, T. Y., Yeh, S. L., & Hsiao, J. H. (2016). Transfer of Perceptual Expertise: The Case of Simplified and Traditional Chinese Character Recognition. Cognitive Science, 40(8), 1941–1968. https://doi.org/10.1111/cogs.12307
Misbakhudin, A. (2013). Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Tata Niaga, 1(April). https://doi.org/10.1074/jbc.271.41.25173
Mueller, J. (2008). Authentic Assessment Toolbox. North Central Collegehttp.
Priansa, D. J. (2017). Pengembangan Strategi & Model Pembelajaran Inovatif, Kreatif dan Prestatif Dalam Memahami Peserta Didik. Bandung: Pustaka Setia.
Retnoningsih, S., Haswanto, N., & Ihsan, M. (2015). Visualisasi Tulisan 14 Hanzi Dasar Berupa Piktograf Sebagai Metode Belajar Mudah Mengenal Aksara China. 3(3), 43–54. Retrieved from http://lib.itenas.ac.id/kti/wp-content/uploads/2017/05/Visualisasi-Tulisan-14-Hanzi-Dasar-Berupa-Piktograf-Sebagai-Metode-Belajar-Mudah-Mengenal-Aksara-China.pdf
Rusman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, W. (2013). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (10th ed.). Jakarta: Kencana.
Santoso, E. (2017). Penggunan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematika Siswa Sekolah Dasar (Studi pada siswa kelas V SDN Sukarasa II Kecamatan Samarang Kabupaten Garut Tahun pelajaran 2014-2015 ). Jurnal Cakrawala Pendas, 3(1), 16–29. Retrieved from jurnal.unma.ac.id/index.php/CP/article/download/407/388%0A%0A
Sihono, T. (2004). Contextual Teaching and Learning (CTL). Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 1(1), 63–64. https://doi.org/10.1145/1028664.1028744
Sugiyono. (2008). Metode penelitian pendidikan:(pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R & D). Alfabeta.
Sun, L., Liu, M., Hu, J., & Liang, X. (2014). A Chinese character teaching system using structure theory and morphing technology. PLoS ONE, 9(6), 1–11. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0100987
Sunarto, W., Sumarni, W., & Suci, E. (2008). Hasil Belajar Kimia Siswa dengan Model Pembelajaran Metode Think-Pair-Share dan Metode Ekspositori. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 2(1), 244–249. https://doi.org/246 Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol. 2, No. 1, 2008, hlm 244-249
Supriadi, N., & Soedirman, U. J. (2018). Analisis Kesalahan Penulisan Huruf Hanzi Bahasa Mandarin Oleh Pembelajar Pemula di Purwokerto. Jurnal Ilmiah Lingua Idea, 9(1), 1–7.
Tambunan, H. (2016). Pengembangan pembelajaran berbasis WEBSITE Dalam Mata Kuliah Pengaturan Mesin Listrik. (1), 321–332. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/1260/pdf
Tang, J. (2017). On the Philosophical Construction of Discourse Field of Chinese Character. Open Journal of Social Sciences, 05(04), 260–269. https://doi.org/10.4236/jss.2017.54023
Tin, T. G., Atan, N. A., Mohamad Said, M. N. H., Ali, M. F., Mohd, S., & Abd
Hamid, M. Z. (2018). Integrating Animations in Chinese Character Writing Based on Cognitive Theory of Multimedia Learning to Promote Students’ Writing Skills. International Journal of Interactive Mobile Technologies (IJIM), 12(7), 97. https://doi.org/10.3991/ijim.v12i7.9671
Wahyuni, S., & Arisa. (2018). Efektifitas Model Pembelajaran Inquiry Based Learning Dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa SMP Kecamatan Sabbangparu. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran), 1(2), 212–222. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/kibasp.v1i2.225
Wen, R. (2017). 构形法在对外汉字初期教学中的应用. 语言文字学术研究, 17(187), 19–21. https://doi.org/10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2017.17.006
Zhengyu, S. (2018). 关于对外汉字教学一些问题的思考. 汉字教学综论, 3(3), 3–19. Retrieved from http://gb.oversea.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx filename=GZZY201803002&dbcode=CJFD&dbname=CJFDTEMP
Refbacks
- There are currently no refbacks.