Expectation Income, family environment, and social media as predictors of entrepreneurial intention

Anggun Ayu Aningsih, Subroto Rapih

Abstract

Abstrak: Intensi berwirausaha merupakan salah satu faktor penting dalam mendorong terbentuknya kewirausahaan baru. Meskipun demikian, realitas menunjukkan bahwa intensi berwirausaha di kalangan mahasiswa masih tergolong rendah, khususnya pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Sebelas Maret Angkatan 2025. Hasil survei pra-penelitian terhadap 25 mahasiswa menunjukkan bahwa 80% tidak berniat untuk berwirausaha. Kondisi ini mengindikasikan perlunya identifikasi faktor-faktor yang dapat mendorong terbentuknya intensi berwirausaha mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh expectation income, lingkungan keluarga, dan social media terhadap intensi berwirausaha mahasiswa Universitas Sebelas Maret. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linear berganda. Sampel penelitian adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2025 sebanyak 88 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa expectation income, lingkungan keluarga, dan social media berpengaruh positif dan signifikan terhadap intensi berwirausaha, dengan sumbangan efektif sebesar 20,1%; 8,6%; dan 11,3%. Temuan ini mengimplikasikan perlunya penguatan pendidikan kewirausahaan sejak awal perkuliahan melalui kegiatan praktik, pelibatan dukungan keluarga, serta peningkatan literasi pemanfaatan social media untuk pengembangan usaha.

 

Kata kunci: informasi digital; literasi digital; norma subyektif; orientasi karier; theory of planned behavior

 

Abstract: Entrepreneurial intention is a critical antecedent of new venture creation. However, empirical evidence indicates that such intention remains low among university students, particularly among students of the Office Administration Education Study Program at Universitas Sebelas Maret, Class of 2025. A preliminary survey of 25 students revealed that 80% had no intention of pursuing entrepreneurship after graduation. This condition underscores the need to identify factors capable of fostering entrepreneurial intention. The present study aims to examine the effects of expectation income, family environment, and social media on the entrepreneurial intention of students at Universitas Sebelas Maret. A quantitative, causality-based research design was employed, utilizing multiple linear regression analysis. The study adopted a total sampling approach, encompassing all 88 students of the Office Administration Education Study Program, Class of 2025. Results indicated that expectation income, family environment, and social media each exerted positive and significant effects on entrepreneurial intention. The effective contributions were 20.1%, 8.6%, and 11.3%, respectively. These findings carry practical implications for higher education institutions to strengthen entrepreneurship education from the early stages of study through experiential learning, family support engagement, and the development of students' competencies in leveraging social media for business development.

 

Keywords: career orientation; digital literacy; new venture formation; subjective norm; theory of planned behavior

Keywords

informasi digital; literasi digital; norma subyektif; orientasi karier; theory of planned behavior; career orientation; digital literacy; new venture formation; subjective norm; theory of planned behavior

Full Text:

PDF

References

Agusni, D. Y., & Nuringsih, K. (2024). Efek pendidikan kewirausahaan dan media sosial terhadap intensi berwirausaha mahasiswa Manajemen UNTAR. Jurnal Manajerial dan Kewirausahaan, 6(3), 762–769. https://doi.org/10.24912/jmk.v6i3.31609

Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T

Amadea, P. T., & Riana, I. G. (2020). Pengaruh motivasi berwirausaha, pengendalian diri, dan lingkungan keluarga terhadap niat berwirausaha. E-Jurnal Manajemen, 9(4), 1594–1613. https://doi.org/10.24843/EJMUNUD.2020.v09.i04.p18

Bestari, L. S., Indriayu, M., & Hindrayani, A. (2023). Pengaruh dukungan relasional dan dukungan pendidikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 11(2), 212–221. https://doi.org/10.26740/jupe.v11n2.p212-221

Biswas, A., & Verma, R. K. (2021). Attitude and alertness in personality traits: A pathway to building entrepreneurial intentions among university students. The Journal of Entrepreneurship, 30(2), 1–30. https://doi.org/10.1177/09713557211025656

Dewanti, G. P., Wardani, D. K., & Sangka, K. B. (2021). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap intensi berwirausaha mahasiswa FKIP UNS. BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.20961/bise.v7i1.72896

Fadilah, M. R., & Nurmalasari, F. (2023). Pengaruh pendidikan kewirausahaan dan lingkungan keluarga melalui pola pikir wirausaha terhadap intensi berwirausaha siswa menengah atas: Studi kasus SMA Labschool Cibubur. Jurnal Konatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 43–74. https://doi.org/10.62203/jkjip.v1i1.11

Farrukh, M., Khan, A. A., Khan, M. S., Ramzani, S. R., & Akeem, S. B. S. (2017). Entrepreneurial intentions: The role of familial factors, personality traits and self-efficacy. World Journal of Entrepreneurship, Management and Sustainable Development, 13(4), 303–317. https://doi.org/10.1108/WJEMSD-03-2017-0018

Fathiyannida, S., & Erawati, T. (2021). Pengaruh pendidikan kewirausahaan, motivasi berwirausaha, lingkungan keluarga dan ekspektasi pendapatan terhadap minat berwirausaha mahasiswa akuntansi. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Finansial Indonesia, 4(2), 83–94. https://doi.org/10.31857/s013116462104007x

Gustmaloe, B., Wibowo, A., & Sebayang, K. D. A. (2024). Pengaruh literasi digital dan motivasi terhadap intensi berwirausaha digital dengan penggunaan media sosial sebagai variabel moderasi. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(3), 649–666.

Hutama, R. H., Achsa, A., & Ikhwan, K. (2024). Pengaruh kecenderungan mengambil risiko, ekspektasi pendapatan, dan kecerdasan adversitas terhadap intensi berwirausaha. Jurnal Pelita Manajemen, 3(1), 1–22. https://doi.org/10.37366/jpm.v3i01.3156

Kumalasari, D. A., Eryanto, H., & Pratama, A. (2022). Pengaruh pendidikan kewirausahaan, efikasi diri dan lingkungan keluarga terhadap intensi berwirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(21), 518–536. https://doi.org/10.5281/zenodo.7302299

Lestari, R., Suherti, H., & Widyaningrum, B. (2021). Pengaruh faktor kepribadian dan motivasi terhadap perilaku berwirausaha melalui intensi berwirausaha mahasiswa. Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 4(2), 333–340.

Mahardika, D. B., Akbar, B., Falah, C., Simarmata, D. P., Wijanarko, P. D., & Pratama, D. (2023). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat wirausaha melalui self efficacy. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(6), 63–76. https://doi.org/10.5281/zenodo.7774764

Mufidah, Z., & Susilaningsih. (2024). Pengaruh daya juang, ekspektasi pendapatan, dan faktor demografi terhadap intensi berwirausaha. Jurnal Pengembangan Pendidikan Akuntansi dan Keuangan, 5(1), 68–80. https://doi.org/10.14341/cong23-24.05.24-108

Mundiah, L. (2018). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi intensi berwirausaha. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 6(2). https://doi.org/10.26740/jupe.v6n2.p%25p

Neneh, B. N., & Dzomonda, O. (2024). Transitioning from entrepreneurial intention to actual behaviour: The role of commitment and locus of control. International Journal of Management Education, 22(2), Article 100964. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2024.100964

Salsabila, O. A. N., Wibowo, A., & Rachmadania, R. F. (2023). Pengaruh pengetahuan kewirausahaan dan media sosial terhadap intensi berwirausaha mahasiswa Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi, 2(4), 67–89.

Septiawati, R., & Puspitasari, M. (2023). Pengaruh kepribadian, ekspektasi pendapatan, dan pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha. Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah, 5(5), 2493–2506. https://doi.org/10.47467/alkharaj.v5i5.3499

Setiawan, G. T., & Lestari, E. D. (2021). The effect of entrepreneurship education to student’s entrepreneurial intention with self-efficacy as mediating variable. DeReMa (Development Research of Management): Jurnal Manajemen, 16(2), 158. https://doi.org/10.19166/derema.v16i2.3003

Sieger, P., Raemy, L., Zellweger, T., Fueglistaller, U., & Hatak, I. (2021). Global student entrepreneurship 2021: Insights from 58 countries. KMU-HSG/IMU-U.

Tamba, I. F. U., Hidayat, F., & Halawa, N. (2025). Pengaruh orientasi kewirausahaan, media sosial dan lingkungan keluarga terhadap intensi berwirausaha (Studi kasus mahasiswa STMB Multi Smart). Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi Keuangan dan Bisnis, 6(1), 229–244. https://doi.org/10.36490/value.v6i1.1777

Tiana, & Sudarwanto, T. (2025). Pengaruh mata kuliah praktik kewirausahaan, motivasi berwirausaha, dan ekspektasi pendapatan terhadap intensi berwirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomika dan Bisnis Unesa. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 13(1). https://doi.org/10.26740/jptn.v13n1.p1-12

Wibowo, A., Narmaditya, B. S., Suparno, Sebayang, K. D. A., Mukhtar, S., & Shafiai, M. H. M. (2023). How does digital entrepreneurship education promote entrepreneurial intention? The role of social media and entrepreneurial intuition. Social Sciences & Humanities Open, 8(1), Article 100681. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2023.100681

DOI: https://doi.org/10.20961/jikap.v10i5.119119

Refbacks

  • There are currently no refbacks.