Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Komunikasi Interpersonal Siswa

Natasya Meilina Damayanti, Ma'rifatin Indah Kholili, Adi Dewantoro

Abstract

The aims of this research are: Describe the level of self-confidence, interpersonal communication skills and analyze the relationship of self- confidence with the interpersonal communication of second grade students of SMA Negeri 1 Karanganyar. This research is quantitative research with  correlational methods. The population is second grade students of SMA Negeri 1 Karanganyar with a total population of 431 people. The sampling technique is simple random sampling. Sampling was carried out using the Slovin formula which was then obtained from a research sample of 207 people with details of 17-18 people per class. The research instruments are self-confidence scale and interpersonal communication skills scale. The answer choices use the likert scale with 4 answer choices and analyzed using Product Moment Correlation in SPSS. The results of study obtained that students with low communication skills were 17%, medium at 63%, and high at 20%. While the coefficient value of 0.397 with a sig value of 0.000, which means if it is 0.000 < 0.05 then the confidence variable and the interpersonal communication variable have a relationship. The two have a positive relationship, it means when the level of self-confidence is high, the student's interpersonal communication are also high.

Keywords

high school learners; interpersonal communication; self-confidence

Full Text:

PDF

References

Alsa, A. (2006). Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Kepercayaan Diri Remaja Penyandang Cacat Fisik Pada Slb-D Ypac Semarang.

Angelis, B.D. (2003). Confidence Sumber Sukses dan Kemandirian. Jakarta: Gramedia Pustaka

Arikunto dan Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta

Azwar. (2012). Penyusunan Alat Psikologi.Yogyakarta.Pustaka Pelajar

Cangara. (2011). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

DeVito, J. (2011). Komunikasi Antar Manusia. Edisi Kelima. Jakarta: Profesional Books

Fatimah, E. (2010). Psikologi Perkembangan. Bandung: CV. Pustaka Setia

Fatmawati, dkk. (2021). Hubungan Antara Percaya Diri Peserta Didik dengan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Peserta Didik Kelas VIII SMP Islam Tunas Harapan Semarang. Jurnal Ilmiah Penelitian dan Kependidikan, Vol 5 (4)

Ghufron, M. N. & Rini, R. S. (2014). Teori-teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.

Hakim, T. (2002). Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta: Puspa Swara.

Iskandar.(2015). Penggunaan Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Komunikasi Interpersonal pada Peserta Didik Kelas VIII. Jurnal Unila. Universitas Negeri Lampung

Lindenfield, G. (1997). Seri Keluarga Mendidik Anak agar Percaya Diri: Pedoman bagi Orang Tua. Jakarta: Arcan

Lina & Sr, Klara. (2010). Panduan Menjadi Remaja Percaya Diri. Jakarta: Nobel Edumedia

Rahayu. (2013). Menumbuhkan Kepercayaan Diri Melalui Kegiatan Bercerita. Jakarta: PT Indeks

Rakhmat, Jalaluddin.(2012). Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sa’diyah, K. & Nashori, F. (2005). Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Kecemasan Komunikasi Interpersonal pada Penyandang Cacat Tunarungu. Naskah Publikasi. Universitas Islam Indonesia Yogyakarta

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suranto, A .(2011). Komunikasi interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu

Widjaja, H. (2016). Berani Tampil Beda dan Percaya Diri. Yogyakarta: Araska Publisher

Refbacks

  • There are currently no refbacks.