Pengembangan Media Augmented Reality Berbasis Discovery Learning pada Materi Keanekaragaman Flora dan Fauna

Abstract

Pembelajaran keanekaragaman flora dan fauna di sekolah dasar masih menghadapi kendala karena keterbatasan media yang mampu menyajikan visualisasi secara konkret dan interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) yang terintegrasi dengan model discovery learning serta menguji kelayakan, kepraktisan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE pada siswa kelas V sekolah dasar. Data diperoleh melalui lembar validasi ahli, angket respons siswa, dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif dan menggunakan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memenuhi kriteria layak, memperoleh respons positif dari siswa sehingga praktis digunakan, serta efektif meningkatkan hasil belajar dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Dengan demikian, media pembelajaran berbasis AR terintegrasi discovery learning layak, praktis, dan efektif digunakan pada materi keanekaragaman flora dan fauna.