Eksplorasi Kegiatan Market Day Terhadap Literasi Finansial Siswa SDIT Ulul Albab 2 Purworejo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pelaksanaan kegiatan Market Day serta mendeskripsikan profil literasi finansial siswa di SDIT UA 2 Purworejo Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket literasi finansial. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Market Day dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Profil literasi finansial siswa menunjukkan kategori baik pada aspek memperoleh penghasilan, mengelola anggaran, menyisihkan penghasilan, dan mengelola risiko. Melalui kegiatan ini, siswa memperoleh pengalaman langsung dalam melakukan transaksi jual beli, memahami konsep laba dan rugi, mengelola uang, serta membedakan kebutuhan dan keinginan. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa Market Day menjadi sarana pembelajaran kontekstual yang mendukung pengembangan literasi finansial dan karakter siswa sejak dini.