Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Dengan Media Question Cards Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Ciri-Ciri Bangun Datar Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Kalirejo Tahun Ajaran 2025/2026

Abstract

Hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 3 Kalirejo rendah. Berdasarkan pretest, 25 atau 89% belum mencapai KKTP. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan langkah penerapan kooperatif tipe TGT dengan question cards, meningkatkan hasil belajar matematika, serta mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dalam tiga siklus. Subjek penelitian guru dan siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yaitu tes, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan: (1) penerapan model pembelajaran TGT) dengan question cards yaitu: penyajian kelas, pengorganisasian, permainan dengan question cards, pertandingan dengan question cards, dan penghargaan kelompok dengan question cards; (2) meningkatkan hasil belajar matematikan melalui penerapan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan question cards; dan (3) kendala yaitu: kurang memberikan kesempatan untuk bertanya, kurang menguasai permainan dan pertandingan, dan kurang menanggapi pertanyaan. Solusinya yaitu: memberikan kesempatan bertanya secara optimal, menguasai permainan dan pertandingan, dan menunjuk siswa secara acak untuk menanggapi pertanyaan.