Penerapan Model Game Based Learning dengan Multimedia untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Materi Pengukuran Kelas II SDN 3 Wonokromo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah penerapan model GBL dengan multimedia, meningkatkan motivasi belajar, meningkatkan hasil belajar, kendala dan solusi yang ditemui. Jenis penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian terdiri dari guru, peserta didik kelas II SDN 3 Wonokrmo. Data yang digunakan yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, angket, wawancara, dan tes. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian penerapan metode GBL dengan multimedia melalui langkah-langkah: (a) mempersiapkan game yang dipilih, (b) menjelaskan konsep (c) menjelaskan aturan bermain, (d) bermain game, (e) merangkum pengetahuan, (f) melakukan refleksi. Motivasi belajar siklus I = 81,34%, siklus II = 86,59%, dan siklus III = 89,85%. Ketuntasan hasil belajar siklus I = 71,76%, siklus II = 78,99%, siklus III = 85,52%. Disimpulkan model GBL dengan multimedia dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika kelas II SDN 3 Wonokromo. Kendala yang terjadi antara lain siswa belum menunjukkan kerja sama dengan kelompoknya dan solusinya siswa diberikan penjelasan oleh guru tentang pentingnya kerja sama dan membagi peran yang jelas dalam setiap kelompok.