Development of Mobile Learning on Solar System Material to Enhance Students' Cognitive Abilities

Isa Ansori, Dedi Kuswandi, Henry Praherdhiono

Abstract

The teaching of Solar System material at SMP Wahidiyah Kepanjen rarely utilizes technology-based media, resulting in incomplete material, passive learning activities, and suboptimal cognitive learning outcomes. However, students are familiar with smartphones, making Android-based mobile learning a viable solution to enhance their understanding. This study employs the Lee & Owens development model, consisting of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. To assess the instruments used, validity and reliability tests were conducted. The validity test results showed that the calculated r value exceeded the r table value (0.374 for N = 29), confirming that all 20 tested items were valid. A reliability test using Cronbach’s Alpha was also conducted, yielding a value of 0.489, higher than 0.374, indicating the instrument’s reliability. Expert validation showed high validity scores, with material experts rating 97.5% and media experts 95%. A small-scale trial with three students resulted in a 97.5% validity score and an N-Gain of 0.84 (high category). A larger test with 26 students yielded an 88.9% validity score and an N-Gain of 0.58 (moderate category). The findings suggest that Android-based mobile learning is highly effective for individual learners, as seen in the higher N-Gain score from the small-scale trial.

Keywords

Mobile Learning; Solar System; Cognitive Enhancement

Full Text:

PDF

References

Abidin, Z. (2016). Penerapan pemilihan media pembelajaran. Edcomtech, 1(1), 9–20.

Agustin, E., & Wintarti, A. (2021). Pengembangan media pembelajaran mobile learning berbasis android pada materi pola bilangan. JP2M (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika), 7(1), 10–23.

Akhmadi, L., Herlambang, A. D., & Wijoyo, S. H. (2019). Pengembangan E-Modul Pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Untuk Kelas X Program Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan Di SMK Negeri 2 Malang Dengan Model Pengembangan Four-D. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 3(4), 3874–3879.

Arifani, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Berbantuan Smart Apps Creator Pada Materi Garis Dan Sudut Kelas VII SMP.

Arikunto, S. (2010). Metode peneltian. Jakarta: Rineka Cipta, 173.

Atika, A., Kosim, K., Sutrio, S., & Ayub, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Fluida Statis. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 13–17.

Degeng, I. N. S., & Sudana, N. (1989). Ilmu pengajaran taksonomi variabel. Jakarta: Depdikbud.

Hernawati, H. (2019). Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Menggunakan Media Kartu Bilangan Di Ra Qurrata’ayun Bumi Sari Natar Lampung Selatan.

Hidayat, N., & Khotimah, H. (2019). Pemanfaatan teknologi digital dalam kegiatan pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 2(1), 10–15.

Ibrahim, N., & Ishartiwi, I. (2017). Pengembangan media pembelajaran mobile learning berbasis android mata pelajaran IPA untuk siswa SMP. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1).

Ilman, A., Sulthoni, S., & Wedi, A. (n.d.). Pengembangan mobile learning berbasis android materi recount text kelas X bahasa. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 5(1), 32–41.

Junita, W. (2019). Penggunaan mobile learning sebagai media dalam pembelajaran.

Lee, W. W., & Owens, D. L. (2004). Multimedia-based instructional design: Computer-based training, web-based training, distance broadcast training, performance-based solutions. John Wiley & Sons.

Magdalena, I., Yulianti, D., Ningsih, D. A., & Ramadhania, P. R. (2020). Perkembangan teknologi dalam media pembelajaran online serta dampaknya di masa pandemi covid 19 di SDN Kosambi III Sukadiri. EDISI, 2(3), 375–386.

Micklich, D. L. (2011). Examining the cognitive, affective, and psychomotor dimensions in management skill development through experiential learning: Developing a framework. 38.

Nurmadiah, N., & Asmariani, A. (2019). Teknologi pendidikan. Al-Afkar: Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 61–90.

Prameswari, J. (2022). E-book berbasis elaborasi gambar sebagai penguatan kognitif siswa.

Purnama, R. B. (2017). Pengembangan media pembelajaran mobile learning berbasis android sebagai suplemen pembelajaran fisika SMA pada materi usaha dan energi.

Putra, B. T., Sulton, S., & Soepriyanto, Y. (2019). Pengembangan Screencast sebagai Electronic Performance Support System dalam Pemanfaatan Sipejar UM. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(4), 252–260.

Rahmawati, I. (2016). Pelatihan dan pengembangan pendidikan jarak jauh berbasis digital class platform edmodo. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru (TING) VIII UT, 9, 411–419.

Rahmi, M. N., & Samsudi, M. A. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi sesuai dengan karakteristik gaya belajar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(2), 355–363.

Rusman, K. (2013). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Sardiman, A. M. (2019). Interaksi dan motivasi belajar mengajar.

Schnotz, W., & Wagner, I. (2018). Construction and elaboration of mental models through strategic conjoint processing of text and pictures. Journal of Educational Psychology, 110(6), 850.

Sinaga, P., & Imansyah, H. (2021). Rancang Bangun E-Worksheet Berbasis Liveworksheet Yang Berorientasi Keterampilan Berpikir Kritis Pada Topik Momentum dan Impuls. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 6(2), 154–161.

Sumiati, D. (2013). Studi tentang aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran geografi di SMA Negeri 1 Ulakan Tapakis Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Pendidikan Geografi, 1(01).

Syar, N. I. (2020). The Analysis of Logical Operation Ability 0f Senior High School Students on Physics Subject At Formal Operational Phase. Jurnal Pedagogi, 7.

Utomo, E. P. (2021). Pengembangan mobile learning berbasis android untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada pembelajaran IPS. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 6(1), 45–55.

Wahyudi, A., Agustin, R. D., & Ambarawati, M. (2022). Pengembangan Media Aplikasi Geotri Pada Materi Geometri Berbasis Mobile Learning. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 3(2), 62–70.

Wahyuni, S., Wulandari, E. U., Fadilah, R. E., & Yusmar, F. (2022). Pengembangan mobile learning module berbasis android untuk meningkatkan literasi digital siswa SMP. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 12(2), 125–134.

Wulandari, B., Hasanah, N., Dewanto, S., & Mahali, M. (2017). Pembuatan Media Pembelajaran dengan Lectora Inspire. Universitas Negeri Yogyakarta.

Zamuri, I. K., Sarwanto, S., & Rukayah, R. (2020). Smartphone based Learning Media: Elementary School Teachers’ Perspective on Technology Intervention in Teaching. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 7(4), 9–14.

DOI: https://doi.org/10.20961/teknodika.v23i1.92245

Refbacks

  • There are currently no refbacks.