The Development of PowerPoint-Based Video Intructional Media for Islamic Education Teachers in MTs Qudsiyyah Kudus

Guntur Cahyono, Muhamad Rozikan

Abstract

This research aims to develop a PowerPoint-based video instructional media. PowerPoint is an office application that teachers can easily operate. There are three steps in the development process of this research, namely, testing the prototype of the material on individual students with three students. It was followed by trials in small classes and large class trials (field tryouts). This small class trial involved eight students, while the large class involved 20 students by taking the students in the class. The first evaluation results of this learning media product were 89.9, followed by the second and third tests, which resulted in the same score of 89.3. It means that the design development of this media product is feasible for the teaching and learning process and can be developed according to the learning needs of the madrasah. The evaluation and product improvement process needs to be carried out to produce good learning media products. This PowerPoint-based video learning media is expected to provide new learning experiences for students because learning is more interesting.

Keywords

Design, learning media, video, PowerPoint, Islamic education

Full Text:

PDF

References

Anggawirya, E. (2011). Microsoft PowerPoint 2010. Jakarta: PT. Ercontara Rajawali.

Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Cahyono, G. (2019). Media Pembelajaran Teori dan Praktik Pembelajaran. Sukoharjo: Oase Pustaka

Daryanto. (2012). Media Pembelajaran. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.

Djamarah, S.B dan Aswan Z. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Efendi, A, Sri Sumarni & Agus Efendi. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Pada Mata Kuliah Mekanika Tanah. UNS IJCEE. 2(1)

Elpira, N. & Anik G. (2015). Pengaruh Penggunaan Media PowerPoint Terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 2(1)

Fauzi, A. & Ila N. (2017). Kompetensi Guru PAI dan Strategi Pembelajaran dalam Penanaman Nilai-Nilai Keagamaan. Tadris. 12(1)

Fitriyani, D., Tontowi., Muhammad B. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran PowerPoint Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa. Pesagi: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Sejarah. 5(8)

Harini, A.W. (2011). Effektif dan Powerfull Presentation with PowerPoint 2010. Andi

Iwantoro. (2017). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran Di Era Digital. STIT Muhammadiyah Bangil: Journal of Islamic Education (JIE). II(2)

Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. VIII(2)

Munib, A. (2015). Pengantar Ilmu Pendidikan. Semarang: Universitas Negeri Semarang Press.

Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta.

Munirah. (2014). Upaya Peningkatan Mutu Hasil Belajar Melalui Media Pembelajaran. Jurnal Auladuna, 1(1)

Rasyid, M., A. A. Azis., dan A. R. Saleh. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia dalam Konsep Sistem Indera pada Siswa Kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Biologi. 7(2)

Riyana, C. (2007). Pedoman Pengembangan Media Video. Universitas Pendidikan Indonesia.

Rohmad Ms. (2013). Kompetensi Guru PAI dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman. 8(1)

Rusman. (2018). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta.

Saputra, Hendra Gunawan & Zinnurain. (2018). Pengaruh Penggunaan Ms. PowerPoint Berbasis Game Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan. 3(1)

Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. (2011). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo

Sugiyono, (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfhabeta

Suprihatiningrum, J. (2013). Guru Proposional (Pedoman Kinerja, Kualifikasi, & Kompetensi Guru). Ar-Ruzz Media

Tessmer, M. (1997). Planning and conducting formative evaluations. London: Kogan Page.

Wahab dkk. (2011). Kompetensi Guru Agama Tersertifikasi. Semarang: Robar Bersama

Setyosari, P. (2016). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Prenamedia Group.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sujadi. (2003). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenamedia.

Widada, H. (2010). Cara Mudah Desain Presentasi dengan Power Point 2007. Yogyakarta: Cakrawala.

DOI: https://doi.org/10.20961/teknodika.v20i1.58841

Refbacks

  • There are currently no refbacks.