The influence of self-efficacy and family environment on students' entrepreneurial interest

Ahmad Ridho Fadhlurrohman, Tri Murwaningsih

Abstract

Abstrak: Bukti yang berkembang menunjukkan bahwa minat mahasiswa terhadap kewirausahaan masih relatif rendah, dengan sebagian besar lulusan lebih memilih pekerjaan formal dibandingkan wirausaha mandiri. Kecenderungan serupa ditemukan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran (PAP) FKIP Universitas Sebelas Maret (UNS). Penelitian ini mengkaji pengaruh (1) efikasi diri terhadap minat berwirausaha, (2) lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha, dan (3) pengaruh simultan efikasi diri dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha mahasiswa PAP FKIP UNS. Pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional menggunakan metode survei diterapkan dalam penelitian ini. Teknik total sampling digunakan sehingga diperoleh 99 mahasiswa sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri dan lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa, baik secara parsial maupun simultan, sebagaimana dikonfirmasi oleh nilai thitung yang melebihi ttabel dan nilai Fhitung yang melebihi Ftabel. Temuan ini mengimplikasikan bahwa penguatan kesiapan psikologis melalui pengembangan efikasi diri dan peningkatan sistem dukungan berbasis keluarga merupakan strategi institusional yang esensial dalam menumbuhkan minat berwirausaha di perguruan tinggi, khususnya pada program studi non-bisnis.

 

Kata kunci : solusi pengangguran; dukungan keluarga; keberanian diri


Abstract: Emerging evidence suggests that student interest in entrepreneurship remains relatively low, with most graduates preferring formal employment over self-employment. A similar tendency has been observed among students in the Office Administration Education (PAP) Study Program at the Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret (FKIP UNS). This study examined the effects of (1) self-efficacy on entrepreneurial interest, (2) family environment on entrepreneurial interest, and (3) the simultaneous influence of self-efficacy and family environment on the entrepreneurial interest of PAP FKIP UNS students. A quantitative approach with a correlational design was employed, utilizing a survey method. Total sampling was applied, yielding 99 student respondents. Data were collected through a questionnaire validated for reliability and validity, and analyzed using multiple linear regression with IBM SPSS. The results demonstrate that both self-efficacy and family environment exert positive and statistically significant effects on students' entrepreneurial interest, both partially and simultaneously, as confirmed by tvalues exceeding the ttable threshold and an Fvalue exceeding the Ftable threshold. These findings indicate that strengthening psychological readiness through self-efficacy development and enhancing family-based support systems constitute essential institutional strategies for cultivating entrepreneurial interest in higher education, particularly within non-business-oriented academic programs.

 

Keywords : unemployment solution; family support; self courage

Keywords

solusi pengangguran; dukungan keluarga; keberanian diri; unemployment solution; family support; self courage

Full Text:

PDF

References

Azis, F. (2023). The effect of entrepreneurial literacy and self-efficacy on entrepreneurial intention of entrepreneurship students at Universitas Negeri Makassar. Indonesian Journal of Business and Entrepreneurship Research, 1(2), 62–71. https://doi.org/10.62794/ijober.v1i2.140

Badan Pusat Statistik. (2024). Tingkat pengangguran terbuka menurut tingkat pendidikan. Badan Pusat Statistik Republik Indonesia. https://www.bps.go.id

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. W. H. Freeman and Company.

Himawan, S., & Aima, M. H. (2022). The role of self-efficacy in mediating the effect of need for achievement, family environment on entrepreneurial intention in management students at career planning after graduating S1. Dinasti International Journal of Digital Business Management, 3(1), 99–114. https://doi.org/10.31933/dijdbm.v3i1

Jayanti, M. (2021). Hubungan antara lingkungan keluarga dan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN se-Kecamatan Prembun tahun ajaran 2020/2021. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan. https://doi.org/10.20961/jkc.v10i1.54923

Karlina, I., Utami, E. M., & Rahmawati, F. (2023). Pengaruh lingkungan keluarga, pendidikan kewirausahaan, dan efikasi diri terhadap minat berwirausaha. Volatilitas: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 5(6), 357–370. https://ebook.umpwr.ac.id/volatilitas/article/view/3841

Lisa, A., & Sudarwanto, T. (2025). Pengaruh pengetahuan kewirausahaan, self-efficacy, dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha di SMK Negeri 2 Kota Mojokerto. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 13(2), 27–38. https://doi.org/10.26740/jptn.v13n2.p27-38

Mahardhika, D. B., Akbar, B., Falah, C., Simarmata, D. P., Purma, D. W., & Pratama, D. (2023). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat wirausaha melalui self-efficacy. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(6), 63–73. http://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/4033/2933

Maimuna, S., Usriyah, L., & Muallimin, M. (2025). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan afektif anak usia dini: Kajian literatur. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2(1), 8–13. https://doi.org/10.56842/jpk.v2i01.425

Margahana, H. (2020). Pengaruh entrepreneurship terhadap penanggulangan pengangguran melalui pemberdayaan masyarakat di Palembang. JMBI UNSRAT (Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis dan Inovasi Universitas Sam Ratulangi), 7(2). https://doi.org/10.35794/jmbi.v7i3.30292

Mokoagow, M. I., & Mardiana, A. (2023). Dampak pengangguran terhadap pertumbuhan ekonomi di Provinsi Gorontalo. Jurnal Ilmiah Edunomika, 8(1). https://doi.org/10.29040/jie.v8i1.10650

Noventri, I. M., Pakpahan, J. P., & Hutabarat, L. (2018). Peran kewirausahaan berbasis digital dalam mengurangi tingkat pengangguran. Journal Education for All: Media Informasi Ilmiah Bidang Pendidikan Luar Sekolah, 7(1), 34–41. https://doi.org/10.24114/jefa.v7i1.51521

Nurfadilah, S. E., Suharto, A., & Izzuddin, A. (2025). Peran lingkungan keluarga, sikap mandiri dan motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha mahasiswa di Universitas Muhammadiyah Jember. Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Keuangan, 6(3), 14. https://doi.org/10.53697/emak.v6i3.2710

Nursyirwan, V. I., Purwana, D., Suhud, U., Harahap, I. L. P., & Valentika, N. (2022). Entrepreneurial intention among students: The effect of self-efficacy and entrepreneurial attitude. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis (JPEB), 10(2), 193–205. https://doi.org/10.21009/jpeb.010.2.8

Rahmadani, I., Wolor, C. W., & Marsofiyati, M. (2023). Minat berwirausaha mahasiswa. Value: Journal of Management and Business, 7(2), 21–27. https://doi.org/10.35706/value.v7i2.9550

Safitri, S., Usdeldi, U., & Ridho, M. T. (2024). Pengaruh pengetahuan, motivasi, dan self-efficacy terhadap minat berwirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 12382–12391. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14257

Sugianingrat, I. A. P. W., Wilyadewi, I. I. D. A. Y., & Sarmawa, I. W. G. (2020). Determination of entrepreneurship education, family environment, and self-efficacy on entrepreneurship interest. Jurnal Economia, 16(1), 33–43. https://journal.uny.ac.id/index.php/economia

Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Tracer Study UNS. (2024). Masa tunggu lulusan UNS (periode 2024/2). Universitas Sebelas Maret. https://smartin.uns.ac.id/digital-isasi-uda/masa-tunggu-lulusan-uns?tahun=2024&periode=2

DOI: https://doi.org/10.20961/jikap.v10i2.114422

Refbacks

  • There are currently no refbacks.