IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

Abstract

Penulisan ini di latar belakangi bahwa sampai saat ini masih  banyak sekolah SMK yang merasa belum mampu untuk mengaplikasikan dan mengimplementasikan  kurikulum 2013. Permasalahan pokok yang menyebabkan ketidaksiapan sekolah pertama berkenaan dengan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berhubungan dengan kesiapan metode atau cara mengajar sebagai amanat dari kurikulum 2013 dimana guru memfasilitasi. Kedua adalah kesiapan dalam hal sumber daya yang dimiliki sebagai faktor pendukung kegiatan belajar mengajar dalam bentuk sarana dan prasarana. 

Perubahan kurikulum itu merupakan hal yang wajar karena sekolah merupakan potret dari realita kondisi masyarakat. Oleh karena itu apabila kondisi masyarakat berubah maka sekolahpun sebaiknya menyesuaikan. Pengembangan kurikulum menjadi penting sejalan dengan kontinuitas kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni budaya serta perubahan masyarakat pada tataran lokal, nasional, regional, dan global berwawasan masa depan. Didalam peninjauan kurikulum menjadi kurikulum kekinian sebagai landasan tinjauan terdiri dari landasan yuridis, landasan filosofis, landasan empiris, serta landasan teoritik. Berbagai perubahan akan melahirkan tantangan internal dan eksternal di bidang pendidikan.

Implementasi kurikulum merupakan langkah strategis dalam menghadapi globalisasi dan tuntutan masa depan. Permasalahan yang bisa menjadi solusi didalam implementasi kurikulum di SMK terdiri dari; (1) Penyempurnaan Pola Pikir, (2) Penguatan Tata Kelola Kurikulum, (3)  Pendalaman dan Perluasan Materi, (4) Penguatan Proses Pembelajaran, dan (5) Penyesuaian Beban Belajar .