Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Active Learning Tipe Card Sort Pada Mata Pelajaran Teknologi Mekanik Pada Siswa Kelas X Tma Smk Negeri 5 Surakarta

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X TMA SMK Negeri 5 Surakarta pada mata pelajaran Teknologi Mekanik dengan menggunakan metode active learning tipe card sort yang mengacu pada  model pembelajaran yang dikemukakan oleh Mel Silberman

Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 5 Surakarta yang subjeknya adalah siswa kelas X TMA dengan jumlah siswa 31 orang yang semuanya terdiri dari siswa laki-laki. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini terdiri dari beberapa tahap dalam tiap siklusnya, yaitu (1) tahap perencanaan; (2) pelaksanaan penelitian; (3) pengamatan dan refleksi. Data peningkatan motivasi belajar siswa diambil dengan teknik observasi/pengamatan dan dokumentasi

Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat motivasi belajar siswa kelas X TMA SMK Negeri 5 Surakarta meningkat, yaitu pada siklus I dengan tingkat motivasi 67,74% yang sebelumnya (pra siklus hanya sebesar 51,61%), pada siklus II meningkat lagi menjadi 87,09%. Dari siklus I sampai siklus II tingkat motivasi belajar siswa meningkat sebesar 35,48%. Berdasarkan data hasil peningkatan motivasi belajar siswa pada siklus II tersebut target peneliti sudah tercapai yaitu lebih dari 75% siswa termotivasi.

Kata Kunci: Active Learning, Card Sort, Motivasi Belajar, SMK, Penelitian Tindakan Kelas.