PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENGETAHUAN GRAVITASI MELALUI MODEL STUDENT FASILITATOR AND EXPLAINING PADA SISWA KELAS X IPS 2

Abstract

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pengetahuan pada materi gravitasi siswa kelas X Sekolah Menengah Atas (SMA) melalui penerapan model Student Facilitator and Explaining (SFAE). Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin. Setiap siklus diawali dengan tahap persiapan kemudian dilanjutkan tahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X IPS 2 Sekolah Menengah Atas sebanyak 36 siswa dengan penelitian dikhususkan pada materi Hukum Gravitasi Newton dan Hukum Kepler. Data diperoleh melalui observasi, angket, evaluasi tiap akhir siklus, dan kajian dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kualitatif didukung data kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa hasil belajar ranah pengetahuan siswa pada materi gravitasi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining (SFAE) meningkat. Hal ini ditunjukkan dari hasil belajar ranah pengetahuan pada siklus I meningkat menjadi 50,00 % dan siklus II meningkat menjadi 88,89 %, dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) 60, yang artinya 60 % dari jumlah keseluruhan siswa telah tuntas dengan nilai minimal 60. Peningkatan tersebut telah memenuhi KKM yang telah ditentukan.