The Relationship Between Constant and Spring Stretch in Hooke's Law Material Using Virtual Lab (PhET)

Arief Budiman, Ayu Tazkyatun Nufus, Dian Morika Moenore, Eka Astria Rustiani

Abstract

This study aims to analyze the relationship between spring constant and spring stretch using Virtual Lab (PhET). The method used in this study is an experimental method that allows testing hypotheses or theories through the control of certain variables to understand the cause-and-effect relationship between independent and dependent variables. The independent variable in this study is the mass that is changed to affect the spring, while the dependent variable is the change in the position of the spring and the force produced. The simulation was carried out using PheT learning media. The first thing to do is to vary the mass. Then you will get the result of increasing the length for each mass. After that, the data that has been obtained is analyzed to determine the spring coefficient. Based on these simulations, it can be concluded that a spring's elasticity level influences the stretching level that occurs after a spring is treated in the form of varying masses. 

Keywords

Elasticity; Hooke's Law; Spring; Virtual Lab

Full Text:

PDF

References

Amnirullah, L., Analisis, /, Penguasaan, K., Mahasiswa, K., Rotasi, T., Tegar, B., Sudut, D. M., & Fisika, J. (2020). Analisis Kesulitan Penguasaan Konsep Mahasiswa pada Topik Rotasi Benda Tegar Dan Momentum Sudut. Jurnal Fisika Indonesia, XXIX(55).

Budiman, A., Faturrahman, Nugroho, D. A., Nurzaki, A. Z., Rahmawati, D., Latifah, L. A., & Malik, A. (2023). Analysis Of The Influence Of Spring Constant On Increasing Spring Length. Jurnal Ilmu Fisika Dan Terapannya , 10(1). https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/fisika/

Halliday, D., Resnick, R., & WalkerJearl. (2005). Fisika Dasar Jilid 1 (Edisi Ketujuh). Erlangga.

Jania, J., Suswati, L., & Rosmiati, R. (2022a). Pengaruh Media Virtual Laboratorium Simulasi Phet Pada Materi Fisika Hukum Hooke Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas XI. GRAVITY EDU ( JURNAL PENDIDIKAN FISIKA ), 5(1), 14–18. https://doi.org/10.33627/ge.v5i1.905

Jania, J., Suswati, L., & Rosmiati, R. (2022b). Pengaruh Media Virtual Laboratorium Simulasi Phet Pada Materi Fisika Hukum Hooke Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas XI. GRAVITY EDU ( JURNAL PENDIDIKAN FISIKA ), 5(1), 14–18. https://doi.org/10.33627/ge.v5i1.905

Jhoni, M., Sartika, N. D., Hodimah, D. Y., Damaiyanti, A., Rahmatika, N., & Purnamasari, E. (2022). Pengaruh Model Problem Solving dengan Penggunaan Simulasi PheT Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke. ORBITA: Jurnal Hasil Kajian, Inovasi, Dan Aplikasi Pendidikan Fisika, 8(1).

Malik, A., Dirgantara, Y., Mulhayatillah, D., & Agustina, R. D. (2020). Analisis Hakikat, Peran, dan Implikasi Kegiatan Laboratorium Terhadap Keterampilan Abad 21. Prossiding Seminar Nasional IPA, 1, 1–12. https://www.researchgate.net/publication/355545066

Narang, M. P. R., Rusnayati, H., & Imansyah, H. (2022). Pembelajaran Inquiry Berbasis Laboratorium Virtual untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke Kelas XI. In Prosiding Seminar Nasional Fisika (Vol. 1, Issue 1).

Puspita, I. (2021). Strategi Penguatan Pemahaman Pembelajaran Jarak Jauh Pada Materi Listrik DC Melalui Percobaan Berbantu Lab Virtual Phet Aplication Program dan Media Sosial Telegram. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(3).

Ramadhany, F. W., Hakim, A., & Sulaeman, N. F. (2022). Analisis Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke dengan Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Laboratorium Virtual PhET (The Physics Education Technology). In Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (Vol. 3, Issue 2). http://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/JLPF

Rizaldi, D. R., Jufri, A. W., & Jamaluddin, J. (2020). PhET: Simulasi Interaktif Dalam Proses Pembelajaran Fisika. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(1), 10–14. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i1.103

Rychlewski, J. (1984). ON HOOKE’S LAW*. Great Britain, 48(3), 303–314.

Salame, I. I., & Makki, J. (2021). Examining the Use of PhET Simulations on Students’ Attitudes and Learning in General Chemistry II. Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education, 17(4), e2247. https://doi.org/10.21601/ijese/10966

Santi, M., Tarigan, D. E., & Danawan, A. (2020). Penerapan Metode Eksperimen Virtual Terhadap Peningkatan Kemampuan Kognitif Siswa SMA pada Pokok Bahasan Hukum Hooke. Prosiding Seminar Nasional Fisika, 33–39.

Sinulingga, P., Jhoni Hartanto, T., & Santoso, B. (2020). Implementasi Pembelajaran Fisika Berbantuan Media Simulasi PhET untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Listrik Dinamis. JPPPF - Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 2(1), 57. https://doi.org/10.21009/1

Toe, V., Dungus, F., & Makahinda, D. T. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Pada Elastisitas Dan Hukum Hooke. Jurnal Pendidikan Fisika UNIMA, 1(2).

Wardani, A. K., Malik, A., Fisika, P., Tarbiyah, F., Keguruan, D., Gunung, S., & Bandung, D. (2023). Analisis Efektivitas Virtual Laboratorium Amrita dalam Menjalankan Praktikum Pegas dan Hubungan Variabel dalam Konteks Hukum Hooke. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(2). https://amrita.olabs.edu.in/?su

DOI: https://doi.org/10.20961/jmpf.v14i2.82283

Refbacks

  • There are currently no refbacks.