Transformasi dan Inovasi dalam Perkuliahan: Ide Baru dalam Resolusi Metode Perkuliahan yang Adaptif Pasca COVID-19

Abstract

Bidang pendidikan menjadi salah satu yang sangat merasakan dampak
pandemi COVID 19. Hal ini membuat seluruh Universitas di Indonesia
menerapkan metode pembelajaran daring. Daring adalah pembelajaran yang
dilaksanakan secara online menggunakan aplikasi yang sudah ditetapkan oleh
pemerintah. Hal ini memicu percepatan transformasi pendidikan di Indonesia.
Sistem pembelajaran seperti ini juga berlaku di Universitas Tulungagung. Akan
tetapi, banyak kendala yang dialami oleh kampus. Diantaranya, lokasi kampus
yang berada di kota kecil, kurang meleknya teknologi, banyaknya mahasiswa
yang sudah bekerja, sulitnya jaringan internet yang berada di kota tersebut dan
tidak semua mahasiswa memahami berbagai aplikasi pembelajaran baru.
Sementara itu, kampus tetap mengikuti dan mendukung semua kebijakan dari
pemerintah akan tetapi pihak kampus juga menuntut mahasiswa agar paham
mengenai aplikasi baru untuk pembelajaran online. Dalam temuan penulis selama
proses penelitian di lapangan ditemukan bukti bahwa mahasiswa lebih adaptif
terhadap transformasi pendidikan di negeri ini. Mahasiswa menjadi lebih mandiri
dan inovatif terhadap proses pembelajaran