IMPROVING ABILITY TO KNOW LETTERS THROUGH MOVEMENT AND SONG VIDEO SHOWS OF 4-5 YEARS OLD
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Seefeldt, Carol dan Barbara A. Wasik. (2008). Pendidikan anak usia dini menyiapkan anak usia tiga, empat, dan lima tahun masuk sekolah. (P. Nasar, Terjemahan). Jakarta: PT. Indeks.
Ecalle, J., Biot-Chevrier, C., & Magnan, A. (2008). Alphabet knowledge and early literacy skills in french beginning readers. European Journal of Development Paychology,5, 303-325.
Anjelina, B., Wusono I., & Enda P. (2017). Pengaruh permainan jemuran kata terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak usia 4-5 tahun di tk islam terpadu insan utama 2 kecamatan tampan kota pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau,4(1), 1-13.
Kemendikbud. (2015). Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 137 tahun 2014 tentang standar nasional pendidikan anak usia dini. Jakarta: Kemendikbud.
Jones, C. D., Clark, S. K., & Reutzel D. R. (2012). Enchanging alphabet knowledge instruction: research implications and practical strategies for early childhood educators. Early Childhood Education J,6, 1-10.
Susanto, A. (2014). Perkembangan anak usia dini: pengantar dalam berbagai aspeknya. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Abdurrahman, M. (2003). Pendidikan bagi anak berkesulitan belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Bowles, R. P., dkk. (2014). Item respone analysis of uppercase and lowercase letter name knowledge. Journal of Psychoeducational Assesment,32(2), 146-156.
Rahayu, S. (2017). Pengembangan bahasa pada anak usia dini. Yogyakarta: Kalimedia.
Prastowo, A. (2014). Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif (menciptakan metode pembelajaran yang menarik dan menyenangkan). Yogyakarta: Diva Press.
Smaldino, S., Lowther, D., & Russell, J. (2012). Instructional technology and media for learning (teknologi pembelajaran dan media untuk belajar). (A. Rahman, Terjemahan). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Taylor, S., dkk. (2012). Music and movement for young children’s healthy development. Dimensions of Early Childhood,40(2), 33-40.
Volchegorskaya, E. & Nogina, O. (2014). Musical Development in Early Childhood. Social and Behavioral Sciences,32 (2), 172-177.
Shin, J. (2017). Get up and sing ! get up and move! using songs and movement with young learners of english. English Teaching Forum,55(2), 14-25.
Tampubolon, S. (2014). Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Pendidik dan Keilmuan. Jakarta: Erlangga.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Beaty, J.J. (2013). Observasi perkembangan anak usia dini. (A. Rakhman, Terjemahan). Jakarta: Kencana.
Sanaky, H. (2015). Media pembelajaran interaktif-inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.
DOI: https://doi.org/10.20961/ecedj.v1i2.41009
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Early Childhood Education and Development Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Early Chilhood Education and Development Journal published by
Departement of Teacher Training of Early Childhood Education
Jalan Slamet Riyadi 449 Surakarta
Email: ecedjournal@gmail.com
Telp : (0271) 719 573
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License