BENTUK KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM STIMULASI BERMAIN ANAK USIA DINI BERBASIS KEARIFAN LOKAL

Sindi Aulia, Endah Tejaningsih

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk keterlibatan orang tua dalam stimulasi bermain anak usia dini berbasis kearifan lokal Jawa Islami di Boyolali. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara semi terstruktur. Subjek penelitian terdiri atas empat orang tua yang memiliki anak usia dini usia 3–6 tahun dan satu guru PAUD sebagai informan pendukung. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dilakukan melalui pendampingan bermain, pemberian arahan, pembatasan penggunaan gadget, serta pengenalan nilai Islami dan budaya lokal dalam aktivitas bermain sehari-hari. Bentuk stimulasi yang dominan meliputi permainan tradisional, permainan edukatif Islami, pembiasaan doa, dan praktik ibadah sederhana. Aktivitas tersebut dipandang mampu mendukung perkembangan sosial emosional, moral, religius, bahasa, dan interaksi sosial anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa stimulasi bermain berbasis kearifan lokal Jawa Islami mampu mendukung perkembangan anak usia dini sekaligus memperkuat hubungan emosional antara orang tua dan anak.

Keywords

keterlibatan orang tua; stimulasi bermain; anak usia dini; kearifan lokal; jawa islami

Full Text:

PDF

References

Arta, D. Y., & Prahesti, S. I. (2024). Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di Era Digital. 8(6), 1940–1946. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i6.6675

Erica, D., Haryanto, Rahmawati, M., & Vidada, I. A. (2021). Peran Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini dalam Pandangan Islam. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, XII(2), 137–146. https://journal.uir.ac.id/index.php/Perspektif/article/view/3780

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.

Hayati, S. N., & Putro, K. Z. (2021). Bermain dan permainan anak usia dini. GENERASI EMAS:Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1), 52–64. https://journal.uir.ac.id/index.php/generasiemas/article/view/6985

Hidayati, S. W., Muslikah, R., Munawaroh, H., & Salsabila, S. N. (2023). Parenting : Optimalisasi Peran Orang Tua dalam Membentuk Elemen Intrakulikuler Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2839–2850. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.3467

Humaida, R. (2024). Penanaman Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Mengucap Basmallah. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1, 38–53.

Idhayani, N., Nurlina, N., Risnajayanti, R., Halima, H., & Bahera, B. (2023). Inovasi Pembelajaran Anak Usia Dini : Pendekatan Kearifan Lokal Dalam Praktik Manajemen. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7453–7463. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5624

Irawan, D., Husain, A. P., Chairunnisa, V. oktavia, & Khotimah, S. P. N. (2025). Peran Orang Tua dan Guru dalam Menanamkan Konsep Ketuhanan ( Tauhid ) pada Anak Usia Sekolah. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(4), 934–940. https://doi.org/https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i4.1792

Pamungkas, J. (2021). Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Budaya Lokal GAmelan Cilik pada Anak Usia Dini. ABNA: Journal Of Early Chilhood Education, 2(2), 131–151. https://doi.org/https://doi.org/10.22515/abna.v2i2.4448

Putri, A. (2024). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun. AULAD: Journal On Early Childhood, 7(2), 364–373. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.677

Rahmawati, F. N., Ismi, K., Intani, N., & Andreas, R. (2022). Permainan Tradisional dalam Membentuk Karakter Anak Usia Sekolah Dasar di Desa Baratan. JIKM: Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 2(1), 8–16. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i1.35

Ratnaningtyas, E. M., Ramli, Syafruddin, Saputra, E., Suliwati, D., Nugroho, B. T. A., Karimuddin, Aminy, M. H., Saputra, N., Khaidir, & Jahja, A. S. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif (N. Saputra (ed.)). Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Ruminingsih, Agustina, N., Purwulan, H., Sholikah, O. M., & Purwaningsih, L. (2025). Pentingnya bermain untuk tumbuh kembang anak usia dini. Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1–8. https://jurnal.unipasby.ac.id/incrementapedia/article/view/10647

Septiya, M. A. (2025). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini di Era Digital. 3(1), 10–20.

Sit, M., & Nasution, R. A. (2022). Model Alternatif Parenting Islami pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 1111–1125. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1149

Widyandari, D., & Maharani, E. A. (2021). Gawai pada Anak Usia Dini : Peran Ibu dalam Pendampingan Anak Era Disrupsi 4 . 0. GOLDEN AGE: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 6(2), 67–78.

Yuniar, D. P., Lukman, F., & Arianto, T. (2021). Stimulasi Aspek Perkembangan Anak Melalui APE Bermuatan Kearifan Lokal di PAUD Madura. Jurnal Elektronik Universitas Negeri Malang, 16(1). https://www.academia.edu/download/105094259/401566130.pdf

DOI: https://doi.org/10.20961/ecedj.v8i1.119532

Refbacks

  • There are currently no refbacks.