UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATEMATIKA PERMULAAN MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA ANAK

Umu Ati’ah, Warananingtyas Palupi, Anjar Fitrianingtyas

Abstract

Kemampuan matematika permulaan merupakan kemampuan dasar yang akan menjadi bekal dimasa depan, kemampuan ini tidak serta merta melakukan operasional angka (aritmatika) namun lebih kepada penerapan konsep. Tujuan penelitian guna meningkatkan kemampuan matematika permulaan melalui metode pembelajaran role playing pada anak kelompok A1 TK Puntukrejo Ngargoyoso. Dilakukan dengan pendekatan kuantitatif & kualitatif penelitian berjenis Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian berlangsung 6 pertemuan dalam setiap siklus ada 3 pertemuan anak usia 5-6 tahun sebagai subjek penelitian, masing-masing 6 anak perempuan dan laki-laki. Hasil dari penelitian dapat disimpulakan kemampuan matematika permulaan anak dapat ditingkatkan dengan metode role playing. Hasil peningkatan persentase 61% terjadi pada siklus I, persentase 92% pada siklus II

Keywords

matematika permulaan; role playing; anak usia dini; anak usia 5-6 tahun

Full Text:

PDF

References

Charlesworth, R., & lind, K.K. (2010). Math & Science For Young Children. United States: Wadsworth, cengange learning.

Dirjen PAUDNI. (2009). Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Keluarga. Jakarta : Dirjen PAUDNI

Essa, E.L. (2011). Introduction to Early Chilhood Education Sixth edition. United States: Wadsworth Cengage Learning.

Farihah, H. (2017). Mengembangkan kemampuan berhitung anak usia dini melalui kegiatan bermain stik angka. Jurnal teladan, 2 (1), 1-20

Fitrianingtyas, A. (2021). Konsep Dasar Matematika Anak usia Dini.

Huda, M. (2014). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran, Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Kennedy Tipps Johnson. (2008) Guiding Mathmatict. Learning childrens Learning Wadworth: of Cengage.

Kurniasih, I & Sani, B. (2016). Ragam Pengembangan pembelajaran untuk Model Meningkatkan Profesionalitas Guru, Kata Pena

Lestari K W. (2011) Konsep Matematika untuk Anak Usia Dini. Direktorat PAUD.

Mursid. (2013). Bermain dan Permainan. Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Mursid. (2015). Pengembangan Pembelajaran PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nani, R. S. (2017). Persepsi Siswa pada Pelajaran Matematika: Studi Pendahuluan pada Siswa yang Menyenangi Game. Prosiding Temu ilmiah X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia (p. 227). Semarang: Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia.

Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang pendidikan standar nasional.

Sanjaya, H.W. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standart Poses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Utoyo, S. (2017). Metode pengembangan matematika anak usia dini. Ideas publishing

DOI: https://doi.org/10.20961/ecedj.v3i3.101471

Refbacks

  • There are currently no refbacks.