Dampak faktor sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar: systematic literature review

Ratna Wijaya, Reni Suciari Duwi Utami, Mohammad Edy Nurtamam

Abstract

Abstract. This study aims to analyze the impact of parents' socioeconomic factors on students' learning outcomes using the Systematic Literature Review (SLR) method. The research sample consists of 20 scientific articles published between 2014 and 2024, selected through the PRISMA approach to ensure relevance. Data collection was conducted by filtering academic literature using Publish or Perish (PoP). Data validity was maintained through a rigorous selection process based on inclusion and exclusion criteria. Data analysis was performed using thematic synthesis, categorizing findings based on economic, social, and mediating factors. The results indicate that parents' socioeconomic status significantly influences students' learning outcomes, primarily through access to educational resources, learning motivation, and parental support. Mediating factors, such as the learning environment and parenting style, also shape this relationship. This study concludes that inclusive education policies, improved educational facilities, and parental involvement can help bridge the academic gap caused by economic disparities. The recommendations include strengthening scholarship programs, providing psychological support for underprivileged students, and enhancing access to educational technology to improve students' learning outcomes equitably.

Kata kunci: socioeconomic status, learning outcomes, parents.

Keywords

Kata kunci: socioeconomic status, learning outcomes, parents

Full Text:

PDF

References

[1] Rahmawati, Hasniah, Hartini, and Elpisah, “Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Terhadap Pendidikan AnakKeluarga Nelayan di SDN 1 Dewakang Lompo Kabupaten Pangkep,” Junal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, vol. 4, no. 1, pp. 503–507, Jan. 2025.

[2] M. A. Aziz, “PERAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MEMEDIASI PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU, BUDAYA SEKOLAH, DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS,” vol. 09, 2024.

[3] S. Listiyani, F. Jelila, and D. E. Subroto, “PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FAKTOR EKONOMI ORANG TUA TERHADAP KEINGINAN SISWA SMK NEGERI 1 BAROS UNTUK MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI”.

[4] N. Soraya, N. E. Mendrofa, N. Shalihah, Y. R. C. Nainggolan, A. Awra, and B. Nasution, “PERAN HUBUNGAN ORANG TUA DAN ANAK SLOW LEARNER DALAM MENDUKUNG PROSES PENDIDIKAN,” Jurnal Humaniora dan Sosial Sains, vol. 1, no. 3, pp. 355–360, 2024.

[5] E. I. Nurjanah, M. Matsuri, and R. Ardiansyah, “Studi Hubungan Self-Efficacy terhadap Hasil Belajar Kognitif pada Mahasiswa PGSD Surakarta UNS,” DDI, vol. 11, no. 3, Nov. 2023, doi: 10.20961/ddi.v11i3.76956.

[6] T. Sulistiarini, S. Marmoah, and M. I. Sriyanto, “Faktor yang mempengaruhi kemandirian belajar dalam projek penguatan profil pelajar pancasila,” DDI, vol. 11, no. 2, Nov. 2023, doi: 10.20961/ddi.v11i2.75561.

[7] R. Rasmawati and Z. Zulkifli, “Determinan Faktor Pernikahan Dini di Kabupaten Majene Tahun 2024,” 2025.

[8] M. David, L. Alessandro, Jenifer Tetzlaff, and G. A. DDouglas, “Item Pelaporan Pilihan untuk Tinjauan Sistematis dan Meta-Analisis: Pernyataan PRISMA,” PLoS Medicine, vol. 6, no. 7, p. e11000097, 2009, doi: https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1000097.

[9] U. Widiati, “Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial”.

[10] Z. D. Gustari and A. Setiani, “PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (Survei pada siswa kelas XI IPS SMA Plus Assalaam Bandung Tahun Ajaran 2022/2023),” vol. 08, 2023.

[11] Y. Fatmasari and L. A. Kurniawan, “Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa,” JIPMHT, vol. 5, no. 1, pp. 36–45, Mar. 2021, doi: 10.37012/jipmht.v5i1.726.

[12] E. Susanti and A. Wahyudin, “PENGARUH KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI FASILITAS BELAJAR DI RUMAH DAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI INTERVENING,” 2017.

[13] A. S. Dewi, P. Ariani, and A. Dianah, “Pengaruh Kondisi Ekonomi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh,” EKOBIS, vol. 4, no. 1, p. 28, Jun. 2021, doi: 10.22373/ekobis.v4i1.10047.

[14] Y. Kasman and S. Sumaryoto, “Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi: Studi Pada SMA Negeri di Kabupaten Bima,” herodotus, vol. 5, no. 3, p. 228, Jan. 2023, doi: 10.30998/herodotus.v5i3.11252.

[15] H. K. Sari, “Hubungan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika”.

[16] Palupi Hapsari and Siti Maryam Yusuf, “Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa,” jiipsi, vol. 1, no. 2, pp. 151–163, Jul. 2021, doi: 10.21154/jiipsi.v1i2.255.

[17] L. N. Chotimah, H. M. Ani, and J. Widodo, “PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi Kasus Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Jember Tahun Ajaran 2016/2017),” JPE, vol. 11, no. 1, p. 75, Jul. 2017, doi: 10.19184/jpe.v11i1.5004.

[18] I. Sandrawati, “PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL SISWA DAN KONDISI EKONOMI ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 9 KOTA PROBOLINGGO,” Jurnal Penelitian dan Pendidikan IPS (JPPI), vol. Vol. 10, no. No. 2, pp. 245–260, 2016.

[19] A. Rizkiana, “PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA SMK BARUNAWATI SURABAYA,” jepk, vol. 2, no. 2, p. 186, Mar. 2017, doi: 10.26740/jepk.v2n2.p186-200.

[20] M. Rosit, “Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Motivasi Belajar Dan Lingkungan Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Siswa Mts. Raden Fatah Tahun Pelajaran 2019/2020”.

[21] M. G. A. Kewa and R. Wijayanti, “Hubungan Latar Belakang Ekonomi Keluarga dan Dukungan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Matematika,” Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika, vol. 1, no. 1, pp. 32–40, Oct. 2018, doi: 10.33503/prismatika.v1i1.301.

[22] Y. R. Wirawan, “PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI DAN PERILAKU KONSUMSI SISWA,” vol. 3, no. 1, 2015.

[23] M. F. B. Beribe, H. Prayitno, and N. Sintesa, “PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA”.

[24] Y. Triwidatin, “PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI MAHASISWA AKUNTANSI BOGOR”.

DOI: https://doi.org/10.20961/jpd.v13i1.100698

Refbacks

  • There are currently no refbacks.