Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Belajar dan Dukungan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik di SMK Kota Makassar

Andi Sitti Dwi Auliyani, Abdul Muis Mappalotteng, Anas Arfandi, Afifah Farhanah Akadji, Hendy Prasetyo

Abstract

The purpose of this study is to analyze the impact of Learning Motivation (X1), Learning Environment (X2), and Parental Support (X3) on student learning achievement in the field of Electrical Lighting Installation at SMK Negeri Makassar, both partially and simultaneously. Using quantitative methods, this study involved 124 eleventh-grade students as samples, whose data were collected through questionnaires and documentation. The findings show that these three independent variables contribute positively and significantly to student learning outcomes, both when tested independently and together. The research focused on examining the extent to which internal factors (motivation) and external factors (environment and parental role) influence learning achievement in the subject of electrical lighting installation. Data collected through questionnaires and documentation proved that learning motivation, environment, and parental support significantly improved student achievement. The test results confirm the significant positive influence of these three variables, both individually and 

Keywords

Learning Motivation, Learning Environment, Parental Support, Learning achievement ABSTRAK

Full Text:

PDF

References

Aprilia, N. (2015). Pengaruh Motivasi dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Kearsipan SIswa Kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 1 Wates. Arfayani, Y. (2015). Pengaruh Motivasi Belajar, Kemandirian Belajar, Lingkungan Teman Sebaya dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Akutansi Siswa Kelas X SMK YPKK 1 Sleman Tahun Ajaran 2014/2015. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta. Azkarim, A., Soeprijanto, & Media's, E. (2017). Pengaruh Intensitas Kegiatan Belajar Kelompok dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Instalasi Penerangan Listrik Siswa Kelas XI Di SMK Negeri 34 Jakarta. Journal Of Electrical Vocational Education and Technology, 2. doi:https://doi.org/10.21009/JEVET.0 021.05 Depdikbud. (2003). Undang-undang RI No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional . Aneka Ilmu. Dewanto Pribadi, W., & Susanto, A. (2018). Pengaruh Minat Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Dasar Otomotif Siswa Kelas X SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 11, 26-34. Kuswana, S. (2017). Ergonomi dan K3 (Keselamatan Kesehatan Kerja). PT. Remaja Rosdakarya. Mukhlason, A., Winanti, T., & Yundra, E. (2020). Analisa Indikator SMK Penyumbang Pengangguran Di Provinsi Jawa Timur. Journal of Vocational and Techinal Educational, 29-36. Muslim, S., & Joko. (2009). Teknik Perencanaan dan Pemsangan Instalasi LIstrik. Direktorat Pembinaan Sekolah Menegah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menegah Departemen Pendidikan Nasional. Nor Aini, P., & Taman, A. (2012). Pengaruh Kemandirian Belajar dan Lingkungan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akutansi SIswa Kelas XII IPS SMA Bantul TahunAjaran 2010/2011. Jurnal Pendidikan Akutansi Indonesia, X, 48-65. Rega, Yoha, Afandi, & Wahyu, E. (2022). Pengaruh Lingkungan belajar dan Dukungan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Kelas X SMK PGRI 3 Kediri. Rosalina, E., & Yamlean, M. (2021, September). Pengaruh Dukungan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Peljaran Ekonomi. Jurnal Sosial dan Sains, 1(2774-700X), 1002-1011. Rosyid, M., & Sa'diyah, H. (2019). Ragam Media Pembelajaran. CV. Literasi Nusantara. Sardiman. (2018). Interaksi dan Motovasi Belajar Mengajar. Depok: PT. Rajagrafindo Persada. Sari, C. C. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar Teman Sebaya dan Dukungan Orang Tua Terhadap Keberhasilan Belajar Siswa Kelas IX SMK Negeri 1 Depok.3. Slamento. (2010). Belajar dan Faktor - Faktor yang Mempengaruhi . PT.Rineka Cipta. Sudjana, N. (2012). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosda Karya. Wardani, A. (2016). Pengaruh Kedisiplinan dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar SIswa Kelas XI Program Studi TKR SMK Negeri 4 Purworejo Tahun 2014/2015. Journal Pendidikan Teknik Otomotif, 7(2303-3738), 33-37. Widiastuty, R. D. (2021). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI SMK Telkom Bandung). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Manajemen Terakreditasi SINTA, 2, 405-417. Retrieved from https://jim.usk.ac.id/ekm Wulan, R. (2017). Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Akutansi Kelas X Bisnis Manajemen di SMK 45 Lembang. Akutansi.

DOI: https://doi.org/10.20961/nozel.v9i2.124571

Refbacks

  • There are currently no refbacks.