Implementasi Model REACT dengan Media Konkret untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Hasil Belajar

Abstract

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar matematika siswa pada materi pengukuran volume mendasari perlunya penerapan model pembelajaran yang efektif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi model REACT berbantuan media konkret serta meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif yang melibatkan guru dan siswa kelas IV SD Negeri 1 Gemeksekti Tahun Ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes, serta dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model REACT dengan media konkret melalui lima tahapan  berhasil dilaksanakan dengan sangat baik. Kemampuan pemecahan masalah siswa mengalami peningkatan signifikan pada setiap siklus melalui aktivitas belajar yang bermakna. Selain itu, persentase ketuntasan hasil belajar matematika siswa juga meningkat hingga mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. Dengan demikian, model REACT berbantuan media konkret efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar matematika siswa kelas IV.