STRATEGI INKLUSIF DALAM MEWUJUDKAN KESETARAAN GENDER UNTUK MEMPERSIAPKAN GENERASI BERKEADILAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN

Taufiqoh Khasanah, Nur Khasanah

Abstract

Gender equality is a central issue in building a just society, particularly in education where discrimination and gaps persist. This research aims to develop inclusive strategies for gender equality in education to prepare a fair generation. Using a qualitative descriptive approach through literature study, this study analyzes the concepts, challenges, and practical solutions for implementing gender-responsive education. The findings highlight the importance of overcoming structural and cultural barriers, empowering teachers and students, and adopting supportive school policies. Inclusive gender education contributes to the development of balanced human resources and fosters social justice. The research concludes that commitment from all educational stakeholders is essential for realizing sustainable gender equality.

 

Keywords: gender equality, inclusive education, social justice

 

 

ABSTRAK

Kesetaraan gender merupakan isu sentral dalam membangun masyarakat yang adil, terutama di bidang pendidikan yang masih menemukan tantangan diskriminasi dan kesenjangan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan strategi inklusif kesetaraan gender dalam pendidikan untuk mempersiapkan generasi berkeadilan. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi literatur, penelitian ini menganalisis konsep, tantangan, dan solusi praktis dalam pelaksanaan pendidikan responsif gender. Hasilnya menegaskan pentingnya mengatasi hambatan struktural dan kultural, pemberdayaan guru dan siswa, serta adopsi kebijakan sekolah yang mendukung. Pendidikan inklusif gender berkontribusi pada pengembangan sumber daya manusia yang seimbang dan mendorong keadilan sosial. Penelitian menyimpulkan bahwa komitmen dari seluruh pemangku kepentingan pendidikan sangat diperlukan untuk mewujudkan kesetaraan gender yang berkelanjutan.

 

Kata Kunci:  kesetaraan gender, pendidikan inklusif, keadilan sosial

Keywords

gender equality, inclusive education, social justice

Full Text:

PDF

References

Collins, S. P., Storrow, A., Liu, D., Jenkins, C. A., Miller, K. F., Kampe, C., & Butler, J. (2021). KESETARAAN GENDER: SEBUAH TIJAUAN TEORI FEMINISME. 9(2), 167–186.

Fadilatun Nisa As Sayuti, & Syahrul Sitorus. (2025). Pengembangan Kurikulum PAI yang Responsif Gender Sebagai Upaya Mewujudkan Kesetaraan dan Keadilan dalam Dunia Pendidikan. Fatih: Journal of Contemporary Research, 2(1), 423–432. https://doi.org/10.61253/tz9wm710

Febri, H., & Ponorogo, I. (2022). Persepsi Masyarakat Mengenai Kesetaraan Gender dalam Keluarga di Krandegan Kebonsari Madiun. JouGS: Indonesian Journal of Gender Studies|, 3(2), 11. https://doi.org/https://doi.org/10.15408/harkat.v13i1.7713.

Fibrianto, A. S. (2018). Kesetaraan Gender Dalam Lingkup Organisasi Mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta Tahun 2016. Jurnal Analisa Sosiologi, 5(1).

Harefa, N., Pasaribu, V. A. R., & Rajagukguk, J. (. (2024). GOVERNANCE : Jurnal Ilmiah Kajian Politik Lokal dan Pembangunan. 11(September), 262–269.

Isworo, E., & Ahmad, N. (2025). Pendidikan sebagai Sarana Pemberdayaan Perempuan di Kelurahan Kampung Baru Pasarkliwon Kota Surakarta dalam Mewujudkan Pembangunan Berbasis Gender. Eastasouth Journal of Impactive Community Services, 3(03), 137–145.https://doi.org/10.58812/ejimcs.v3i03.368

Judiasih, S. D. (2022). IMPLEMENTASI KESETARAAN GENDER DALAM BEBERAPA ASPEK KEHIDUPAN BERMASYARAKAT DI INDONESIA Pasal 28 I ayat ( 2 ) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ( UUD Tahun biasa disebut jenis kelamin . Padahal , gender dan jenis kelamin adalah hal. Jurnal Ilmu Pemerintahan Widya Praja, 5, 284–302. file:///C:/Users/USER/Downloads/904-Article Text-3928-2-10-20220814 (3).pdf

Kadir, M. (2025). Isu Gender Dalam Kurikulum Pendidikan Serta Tantangan Dan Solusi, 7(April), 51–61. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017Eng8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

Kusumawardhana, I., & Pertamina, U. (2015). ANALISIS LEGAL SOSIAL TERHADAP KONDISI KESETARAAN DAN KEADILAN GENDER DALAM. 751–776.

Larashati. (2022). Ketimpangan Dan Peningkatan Kesetaraan Gender Dalam Sdgs ( Sustainable Development Goals ). Jurnal Sains Edukatika Indonesia, 4(2), 55–61.

Lawado, I. S., & Na’imah, N. (2019). Strategi Pemberdayaan Anak Melalui Wadah Partisipasi Anak Sebagai Upaya Pemajuan Hak Asasi Manusia. Egalita, 13(1), 51–63. https://doi.org/10.18860/egalita.v13i1.8078

Manalu, Y., Simatupang, R. H., & Silaen, C. F. B. (2024). Kesetaraan Gender Dalam Bingkai Kebinekaan Indonesia. Journal Of Law And Social Society, 1(1), 27–40. https://doi.org/10.70656/jolasos.v1i1.81

Mantu, R., Utara, S., Kawasan, S., Road, R., & Manado, I. K. (2022). Multikultural dan Kesetaraan Gender Equality in Multicultural Society. 2(2), 105–113.

Nani Sumarni, & Soleha, L. K. (2024). Strategi Pemberdayaan Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di SMA Muslimin Sindangkerta. JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi), 10(4), 2208–2212. https://doi.org/10.35870/jemsi.v10i4.2548

Natasha, H. (2013). Ketidaksetaraan Gender Bidang Pendidikan: Faktor Penyebab, Dampak, Dan Solusi. Marwah: Jurnal Perempuan, Agama Dan Jender, 12(1), 53. https://doi.org/10.24014/marwah.v12i1.513

Qomariah, D. N. (2019). Persepsi masyarakat mengenai kesetaraan gender dalam keluarga. Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 4(2), 52–58. https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jpls/article/view/1601

Suharjuddin, D. (2020). Kesetaraan Gender dan Strategi Pengaruh Utamanya. In Novrian (Ed.), Naradidik: Journal of Education and Pedagogy (Vol. 1, Issue 1). CV. Pena Persada.

Sulistyowati Yuni. (2020). Kesetaraan Gender Dalam Lingkup Pendidikan Dan Tata Sosial. Ijougs: Indonesian Journal of Gender Studies, Vol.1(No.2), 1–14. https://jurnal.iainponorogo.ac.id/index.php/ijougs/article/view/2317

Theresia Panggabean, D. (2024). Membangun Kesadaran Gender Melalui Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(3), 454–474.

Yanti, F., Ramadhani, M., Haq, F. N., & Pratiwi, D. T. (2025). KESETARAAN GENDER SEBAGAI PILAR PEMBANGUNAN GENDER EQUALITY AS A FOUNDATION FOR SOCIAL DEVELOPMENT : CHALLENGES , STRATEGIES , AND POLICY. 19, 119–133.

Yuniar, A., & Yuniasih, A. F. (2022). Pengaruh Kesetaraan Gender terhadap Ketimpangan Capaian Pendidikan di Indonesia Tahun 2015–2019. Jurnal Ekonomi Dan Pembangunan Indonesia, 22(1), 116–130. https://doi.org/10.21002/jepi.2022.07


DOI: https://doi.org/10.20961/habitus.v9i2.110578

Refbacks

  • There are currently no refbacks.