PENERAPAN KEGIATAN MENGANYAM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN

Siti Handayani, Anayanti Rahmawati

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan menganyam untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun. Perkembangan motorik halus yang terstimulasi sejak dini membantu anak lebih mudah melakukan aktivitas yang menuntut koordinasi mata dan tangan di kemudian hari. Namun, tidak semua anak mencapai perkembangan tersebut secara optimal. Untuk mengatasi hal ini, peneliti menerapkan kegiatan menganyam sebagai upaya meningkatkan kemampuan motorik halus. Indikator yang dinilai meliputi kemampuan mengkoordinasikan mata dan jari tangan saat memasukkan serta menata kertas anyaman, mengendalikan gerakan tangan dalam menahan ketegangan kertas anyaman, serta melakukan gerak manipulatif untuk menyusun hasil anyaman. Penelitian menggunakan pendekatan tindakan kelas model Kurt Lewin dengan subjek 15 anak usia 4-5 tahun. Sumber data diperoleh dari guru dan anak melalui observasi, wawancara, penilaian unjuk kerja, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Tahapan penelitian perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil pra-tindakan menunjukkan kemampuan motorik halus belum mencapai ketuntasan. Pada siklus I persentase capaian mencapai 47% dan meningkat menjadi 80% pada siklus II. Dengan demikian, kegiatan menganyam terbukti efektif dalam mendukung peningkatan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun.

Keywords

kegiatan menganyam; motorik halus; anak usia dini

Full Text:

PDF

References

Aini, F. (2022). Pengembangan Tari Tradisional Gandai Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini di PAUD It Iqro’Ipuh. UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

Angraeny, F. (2024). Upaya Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menganyam Di TK PKK 1 Yosomulyo Metro Pusat. IAIN Metro.

Arman, D. (2023). Keberagaman Jadi Satu Di Tanah Melayu: Belajar Pluralisme Ke Kepulauan Riau. Sosial Dan Humaniora, 112.

Badu, S. Q., Djafri, R., Syarifuddin, S. P. I., Rufiana, I. S., Pulukadang, M. A., Masaniku, R., Gui, M. D., Abdul Karim, S. M., Ardianto, S. P., & Rahman, A. (2025). Literasi Numerasi: Strategi Pembelajaran Kreatif untuk Sekolah Dasar. PT. Literatus Digitus Indonesia.

Hanifah, H., & Pudyaningtyas, A. (2025). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Paper Mache Pada Anak Usia 4-5 Tahun. Early Childhood Education and Development Journal, 7(2), 191–200.

Jihan, F., & Assydiq, M. (2025). Implementasi Finger Painting Terhadap Perkembangan motorik Halus Anak usia 4-5 Tahun di TK Tri Sukses Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Manik, L., Pangaribuan, T., & Harianja, S. (2024). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menganyam Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Al-Hikmah Kota Jambi. Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 173–180.

Melati, P., & Suzanti, L. (2022). Pengembangan Aspek motorik halus Anak Pada usia 5-6 Tahun Dengan Kegiatan Menganyam. Al-Abyadh, 5(1), 30–36.

Meriyati, M., Kuswanto, C., & Pratiwi, D. (2020). Kegiatan menganyam dengan bahan alam untuk mengembangkan kemampuan motorik halus anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 729–742.

Muslimah, I., Iriyanto, T., & Yafie, E. (2020). Improvement of Fine Motor Skills Through Cheerful Weaving Activities in Group B PGRI 03 Kindergarten Tumpang Malang.

Novie, D. N. S. (2025). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Seni Rupa di Paud Aisyiyah Bandar Lampung. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Nur Nisa, A., & Nisak Aulina, C. (2024). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Usia 4-5 Tahun melalui Kegiatan Menganyam dengan Bahan Alam di TK Aisyiyah 2 Waru (Vol. 7, Issue 11).

Nurlaela, E. (2024). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Dengan Seni Melipat Kertas Sederhana Pada Siswa Kelompok Belajar Harapan Bangsa Bantarkawung.

Oktarina, A., Sa’idy, S., Anggraini, W., & Susilawati, B. (2020). Penggunaan media kolase dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak usia 5-6 tahun. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 187–200.

Oktaviani, A. (2021). Upaya Guru dalam meningkatkan kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menganyam di Raudhotul Athfal Al-Huda Kayangan Tulung Balak. IAIN Metro.

Oktaviani, S. (2022). Penggunaan Media Plastisin Dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini di KB Nurul Arif Metro Selatan. Institut Agama Islam Negeri Metro.

Permatasari, I. P., Diana, D., & Kanaria, K. (2024). Perkembangan kemampuan motorik halus sebagai langkah awal dalam mempersiapkan anak untuk menulis melalui keahlian dalam kolase pada usia dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(6), 2036–2042.

Primayana, K. H. (2020). Meningkatkan keterampilan motorik halus berbantuan media kolase pada anak usia dini. Purwadita, 4(1), 91–100.

Rizka, S. M., Nasir, N., Arfah, W., Nessa, R., & Suhartati, S. (2025). Pengembangan Media Marble Maze Untuk Melatih Kemampuan Problem Solving Anak Usia Dini. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 45–56.

Rohanah, R. (2025). Analisis Kegiatan 3M (Mewarnai, Menggunting, Menempel) Dalam Perkembangan Aspek Motorik Halus Anak Usia Dini di Tk Negeri Pembina Metro Utara. UIN Jurai Siwo Lampung.

Safitri, L. (2022). Perkembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini 5-6 Tahun melalui Kegiatan Memegang Pensil. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(2), 2655–6561.

Sari, Y. (2024). Pengaruh Kegiatan Menganyam Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok B2 di TK Bungong Seleupoek Kota Banda Aceh. Universitas Bina Bangsa Getsempena.

Siskha, O. (2023). Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Menjahit Menggunakan Media Kain Perca di Tk Aisyiyah 2 Kedaton Bandar Lampung. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Suhartanti, I., Rufaida, Z., Setyowati, W., & Ariyanti, F. W. (2019). Stimulasi kemampuan motorik halus anak pra sekolah. E-Book Penerbit STIKes Majapahit, 1–119.

Suhartini, Y., & Laela, A. (2018). Meningkatkan Kecerdasan Natural Anak Usia Dini melalui Pengenalan Hewan di TK Pelita Kota Bandung. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 45–53.

Susianawati, L. (2025). Peningkatan Kreativitas Membentuk Melalui Kegiatan Bermain Playdough di KB Belia Kecamatan Pucakwangi Kabupaten Pati. Universitas Ivet.

Syarifah, A. (2022). Mengembangkan Motorik Halus Anak Prasekolah Dengan Paper Toys. Penerbit Nem.

Verdiyanah, N. I. (2025). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Media Playdough Dari Tepung Pada Anak Kelompok B Usia 5-6 Tahun di KB Nurul Hidayah Brebes. Universitas Ivet.

Yossy, F. (2025). Pengembangan Media Kartu Kartet Untuk Mengembangkan Kosa Kata Pada Anak Usia Dini Usia 4-6 Tahun. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

DOI: https://doi.org/10.20961/ecedj.v8i1.116388

Refbacks

  • There are currently no refbacks.