PENERAPAN COOPERATIVE PLAY PADA ANAK USIA DINI

Risma Khoirun Nisak, Anayanti Rahmawati, Nurul Shofiatin Zuhro

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menerapkan metode cooperative play untuk meningkatkan keterampilan sosial pada anak usia dini. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam menguji validitas data yaitu menggunakan Teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data berupa data kuantitatif menggunakan analisis deskriptif komparatif dan analisis data kualitatif menggunakan analisis data interaktif. Hasil penelitian menjelaskan bahwa penerapan metode cooperative play dapat meningkatkan keterampilan sosial pada anak usia dini. Tahapan pelaksanaan metode cooperative play meliputi: (1) Tahap perencanaan yaitu membuat lembar observasi anak, menyiapkan media, menyiapkan instrument penilaian, peraturan dalam bermain dan RPPH. (2)Tahap pelaksanaan dilakukan setelah anak memahami aturan dalam bermain dan pembagian tugas yang diberikan oleh kelompoknya. (3)Tahap pengamatan dilakukan untuk mengamati keadaan dan tingkah laku anak bermain cooperative play. (4) Tahap refleksi berupa evaluasi dari permainan yang telah diterapkan pada anak. Manfaat penerapan metode cooperative play, dapat meningkatkan keterampilan sosial anak, yang menjadikan anak mudah dalam bersosialisasi terhadap temannya dan diterima dalam kelompok bermainnya.

Keywords

Cooperative play; anak usia dini

Full Text:

PDF

References

Aziz, H. C. (2022). Penerapan Permainan Kooperatif terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. 5(October), 31–41. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v

Masitoh; Ocih Setiasih dan Heny Djoehaeni. (2005). Pendekatan belajar aktif di taman kanak-kanak. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.

Prabandari, I. R., Fidesrinur, ;, Studi, P., Guru, P., Anak, P., Dini, U., Psikologi, F., & Pendidikan, D. (2019). MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE BERMAIN KOOPERATIF. In Jurnal AUDHI (Vol. 1, Issue 2).

Prihantoro, A., & Hidayat, F. (n.d.). Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman MELAKUKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS. https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/agama_islam/index

Shalehah, A., Syarif Hidayatullah, M., & Rachmah, D. N. (2018). PENERAPAN COOPERATIVE PLAY DALAM BENTUK PERMAINAN KONSTRUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK USIA DINI THE APPLICATION OF COOPERATIVE PLAY IN THE FORM OF CONSTRUCTIVE

Yuliatiningsih, N., Saparahayuningsih dan Sumarsih, S., & Saparahayuningsih, S. (2016). 91 MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI BERMAIN PEMBANGUNAN PADA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK B RAUDHATUL ATHFA HABIBILAH PEKIK NYARING BLOK III BENGKULU TENGAH. In Jurnal Ilmiah Potensia (Vol. 1, Issue 2).

DOI: https://doi.org/10.20961/ecedj.v6i3.102243

Refbacks

  • There are currently no refbacks.