Vol 17, No 1 (2014)

	REFLEKSI DIRI DAN PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU Bujang Rahman https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v17i1.36026	PDF 1-12
	PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PREDICT PLANNING OBSERVE, PLANNING, OBSERVE, EXPLAIN, WRITE (P2OEW) PADA MATERI PENCEMARAN DI SMA Andini Dewi Sekarningrum, Sajidan Sajidan, Sarwanto Sarwanto https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v17i1.36027	PDF 13-26
	ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Rulyandi Rulyandi, Muhammad Rohmadi, Edy Tri Sulistyo https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v17i1.36030	PDF 27-39
	EVALUASI DIRI MAHASISWA TERHADAP KOMPETENSI YANG DIMILIKI Sudiyanto Sudiyanto https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v17i1.36033	PDF 40-52
	KAJIAN PRAGMATIK PERCAKAPAN GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Muhammad Rohmadi https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v17i1.36034	PDF 53-61
	TINDAK TUTUR MEMERINTAH PADA DIALOG FILM DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LASKAR PELANGI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP Supriyati Supriyati, Wini Tarmini https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v17i1.36037	PDF 62-77
	KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN DAN KERJA SAMA TIM TERHADAP ETIKA KERJA GURU Sri Sarjana https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v17i1.36043	PDF 78-93
	PENGEMBANGAN LKS BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI POKOK HIDROLIS GARAM UNTUK SMA/MA Fitri Wahyuningsih, Sulistyo Saputro, Sri Mulyani https://dx.doi.org/10.20961/paedagogia.v17i1.36061	94-103