Rofiqoh, Jeanti, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Indonesia

• Vol 13, No 1 (2020): JIPTEK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan - Empirical Research
  PENGARUH BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN THINK PAIR SHARE BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM DENGAN TRADITIONAL LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
  Abstract  PDF (Bahasa Indonesia)

View My Stats

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.