Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series
Journal Title Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series ISSN 2620-9284 (Print) | 2620-9292 (Online) DOI Prefix Prefix 10.20961 by Crossref Editor in Chief Moh Salimi Publisher Universitas Sebelas Maret Frequency 4 issues per year Citation Analysis Sinta | Google Scholar | Garuda | Dimensions Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series is a peer-reviewed interdisciplinary journal with broad coverage, consolidating basic and applied research activities by publishing the manuscript of the conference in all areas of the social sciences, humanities and education.
Plagiarism Includes But is Not Limited to: Refer and/or quote terms, words and/or sentences, data and/or information from a source without citing sources in the record citation and/or without stating the source adequately; Refer and/or quote random terms, words and/or sentences, data and/or information from a source without citing a source in the record citation and/or without stating the source adequately; Using a source of ideas, opinions, views, or theory without stating the source adequately; Formulate the words and/or sentences themselves from the source of words and/or phrases, ideas, opinions, views, or theory without stating the source adequately; Submit a scientific paper produced and/or published by others as sources of scientific work without being expressed adequately. Prevention Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series will ensure that every published article will not exceed a 20% similarity score. Plagiarism screening will be conducted by Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series using Turnitin and Plagiarism Checker X. Sanctions Reprimand; Letter of warning; Revocation of the article; Cancellation of publication.
Kontribusi Problematic Internet Use terhadap Online Grooming Risk Pada Remaja di Sumatera Barat
Perkembangan teknologi digital meningkatkan kerentanan remaja terhadap risiko online grooming yang berdampak pada kesejahteraan psikologis dan sosial mereka. Penelitian ini bertujuan menganalisis kontribusi problematic internet use terhadap online grooming risk pada remaja di Provinsi Sumatera Barat. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan melibatkan 372 remaja melalui teknik incidental sampling, pengumpulan data menggunakan kuesioner, dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi p < 0,001 dengan t hitung 5,872 > t tabel 1,976, yang mengindikasikan bahwa problematic internet use berpengaruh signifikan dan positif terhadap online grooming risk. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,085 menunjukkan bahwa 8,5% varians online grooming risk dijelaskan oleh problematic internet use, sementara 91,5% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar lingkup penelitian ini. Dengan demikian, problematic internet use berkontribusi secara signifikan terhadap online grooming risk pada remaja di Sumatera Barat.
Copyright (c) 2026 Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Family Climate terhadap Digital Parenting di Sumatera Barat
Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut keterlibatan orang tua dalam mendampingi penggunaan teknologi pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh family climate terhadap digital parenting pada orang tua di Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain regresi pada 213 orang tua yang memiliki anak usia 2–18 tahun melalui teknik accidental sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala Likert dan dianalisis dengan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa family climate berpengaruh positif dan signifikan terhadap digital parenting (r = 0,622; p < 0,001). Iklim keluarga memberikan kontribusi sebesar 38,7% terhadap variasi digital parenting, yang menunjukkan hubungan yang cukup kuat antara kedua variabel. Temuan ini juga mengindikasikan bahwa keluarga dengan komunikasi yang hangat, suportif, dan minim konflik cenderung memiliki praktik pengasuhan digital yang lebih optimal. Dengan demikian, family climate merupakan faktor penting yang mendukung efektivitas digital parenting pada orang tua.
Pengaruh Model NHT dengan Pendekatan Deep Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD Gugus XVII Kota Bengkulu
Rendahnya kemampuan berpikir kritis dalam matematika tidak hanya terjadi pada tingkat global, tetapi juga tampak di berbagai satuan pendidikan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Numbered Head Together (NHT) dengan pendekatan Deep Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran matematika kelas V Gugus XVII Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu menggunakan desain matching only pretest–posttest control group design.. penelitian kuantitatif adalah penelitian yang bersifat objektif, terukur, dan berorientasi pada pengujian hipotesis melalui data statistik. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh Sig. (2-tailed) = 0,016. 0,016< 0,05 maka diterima dan ditolak. Artinya hipotesis menyatakan bahwa " Terdapat Pengaruh Model Numbered Head Together (NHT) dengan Pendekatan Deep Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SDN Gugus XVII Kota Bengkulu”. Hal ini dikarenakan telah diberikan perlakuan pada pembelajaran matematika pada data sampel kelas eksperimen menggunakan Model NHT dengan Pendekatan Deep Learning. Berdasarkan analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Numbered Head Together (NHT) dengan pendekatan Deep Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V Gugus XVII Kota Bengkulu.
Pengaruh Penggunaan Media Bamboozle Pada Pembelajaran IPAS Terhadap Motivasi Belajar Kelas IV SDN Kota Bengkulu
Pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih menghadapi tantangan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan Baamboozle terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Matching Only Pretest Posttest Control Group Design dengan dua kelompok sampel yang dipilih menggunakan cluster random sampling dari lima sekolah dasar di Kota Bengkulu. Kelompok tersebut adalah Kelas VA di SDN 07 sebagai kelompok eksperimen dan Kelas VB di SDN 07 sebagai kelompok kontrol, dengan motivasi siswa diukur menggunakan kuesioner melalui pretest dan posttest serta dianalisis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor posttest kelompok eksperimen (88,53) dan kelompok kontrol (83,20). Dengan nilai signifikansi yang 0,008 < 0,05. Oleh karena itu, hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Baamboozle secara signifikan mempengaruhi motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPAS.
Pengaruh Media Diorama Berbasis Augmented Reality terhadap Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SDN Kota Bengkulu
Pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih menghadapi kendala rendahnya minat belajar siswa akibat penggunaan media yang kurang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh diorama berbasis Augmented Reality terhadap minat siswa dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu menggunakan desain Matching Only Pretest Posttest Control Group Design. Sampel dipilih melalui cluster random sampling, dengan kelas IV B sebagai kelompok eksperimen dan kelas IV A sebagai kelompok kontrol di SDN 07, serta data dikumpulkan melalui skala Likert pada pretest posttest dan dianalisis menggunakan uji t sampel independen. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata skor posttest kelompok eksperimen (83,43) dan kelompok kontrol (75,067) berbeda, dengan nilai signifikansi 0,029 < 0,05. Oleh karena itu, hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Augmented Reality secara signifikan mempengaruhi minat siswa dalam pembelaran IPAS.
Strategi Optimasi Kinerja Karyawan Menggunakan Pendekatan Beban Kerja, Etos Kerja dan Lingkungan Kerja pada Educourse.Id
Penelitian ini bertujuan untuk 1) analisis pengaruh beban kerja terhadap kinerja karyawan educourse.id, 2) analisis pengaruh etos kerja terhadap kinerja karyawan educourse.id dan 3) analisis pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan educourse.id. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunkan karyawan educourse.id, teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pra kuesioner, kuesioner dan studi pustaka. Teknik analis data menggunkan analisis regresi berganda dengan aplikasi SPSS. Hasil hipotesis penelitian ini beban kerja tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan educourse.id hasil uji t menunjukan 0,899 > 0,05. Hasil koefisien determinasi uadalah sebesar 0,740. Artinya besarnya sumbangan pengaruh variabel independen X1 (beban kerja), X2 (etos kerja) dan X3 (lingkungan kerja) terhadap Y (kinerja educourse.id) sebesar 74% . Sisanya (100% - 74%) = 24% diterangkan oleh variabel lain diluar model misalnya motivasi kerja, kepemimpinan, kompensasi dan profesionalisme kerja atau lainnya.
Presepsi Peserta Didik terhadap Kompetensi Kepribadian Guru Bimbingan dan Konseling di SMPK St. Theresia Disamakan Kupang
Pentingnya kompetensi kepribadian dengan kualitas layanan bimbingan dan konseling di sekolah. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kompetensi kepribadian guru BK berdasarkan persepsi peserta didik kelas VIII di SMPK St. Theresia Disamakan Kupang tahun ajaran 2024/2025. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 119 siswa dan sampel dalam penelitian ini berjumah 31 siswa dengan teknik random sampel. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Alat pengumpul data berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kecenderungan pusat. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata profil kompetensi kepribadian guru BK adalah sebesar 104,32. Nilai tersebut berada dalam rentang skor 104–135 yang secara kriteria pengukuran diklasifikasikan dalam kategori kurang baik. Dengan demikian, berdasarkan hasil pengkategorian tersebut, tingkat kompetensi kepribadian guru BK dapat diinterpretasikan berada pada taraf yang relatif rendah. Hal ini dapat disimpulkan bahwa kompetensi kepribadian guru BK dipersepsikan berada pada kategori kurang oleh peserta didik kelas VIII.
Pengaruh Parental Self-Efficacy Terhadap Digital Parenting di Sumatera Barat
Meningkatnya penggunaan perangkat digital pada anak mendorong peran orang tua menjadi lebih aktif dalam mengawasi dan mengelola aktivitas digital anak, yang dikenal sebagai digital parenting. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh parental self-efficacy terhadap digital parenting di Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik non-probability sampling melalui accidental sampling yang melibatkan 217 orang tua yang memiliki anak usia 2-18 tahun. Data ini dikumpulkan menggunakan skala parental self-efficacy (r = 0,885) dan skala digital parenting (r = 0,924), serta dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,5), yang berarti terdapat pengaruh positif dan signifikan antara parental self-efficacy terhadap digital parenting. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa parental self-efficacy memberikan kontribusi sebesar 42,8% terhadap digital parenting, sedangkan 57,2% sisanya dipengaruhi faktor lain. Dengan demikian, semakin tinggi parental self-efficacy, maka semakin baik praktik digital parenting yang diterapkan oleh orang tua.
Peran Father Involvement terhadap Online Grooming Risk pada Remaja di Sumatera Barat
Pesatnya perkembangan teknologi digital meningkatkan risiko perilaku daring pada remaja, termasuk online grooming. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh father involvement terhadap risiko online grooming pada remaja di Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional yang melibatkan 286 remaja berusia 13–18 tahun yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan secara hibrida menggunakan skala father involvement (25 item) dan online grooming risk (10 item). Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan adanya pengaruh negatif yang signifikan antara father involvement dan online grooming risk (r = −0,234; p < 0,001). Besaran kontribusi variabel father involvement terhadap online grooming risk adalah sebesar 5,5%. Secara deskriptif, mayoritas responden memiliki tingkat father involvement yang tinggi (49,3%) dan online grooming risk yang rendah (97,9%). Temuan ini menunjukkan bahwa keterlibatan ayah berperan sebagai faktor protektif dalam mengurangi risiko online grooming pada remaja.
Hubungan Fathering Self – Efficacy dengan Father Involvement pada ayah yang bekerja sebagai Damkar di Kota Padang
Keterlibatan ayah dalam pengasuhan anak masih menghadapi kendala, terutama pada ayah yang memiliki pekerjaan dengan Tingkat kesiapsiagaan tinggi seperti petugas pemadam kebakaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara fathering self-efficacy dengan father involvement pada ayah yang bekerja sebagai damkar di Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 37 orang ayah yang bekerja sebagai petugas lapangan pemadam kebakaran di Kota Padang yang diperoleh melalui teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara fathering self-efficacy dengan father involvement pada ayah yang bekerja sebagai damkar di Kota Padang (r = 0,631; p = 0,001 < 0,05). Sebagian besar responden berada pada kategori sedang baik pada variabel fathering self-efficacy maupun father involvement. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat fathering self-efficacy yang dimiliki ayah, maka semakin tinggi pula keterlibatan ayah dalam pengasuhan anak
Pengaruh Penggunaan Media Zep Quiz pada Pembelajaran IPAS terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SDN di Kota Bengkulu
Penelitian ini didasari oleh rendahnya minat belajar siswa pada pembelajaran IPAS, yang tercermin dari rendahnya capaian literasi sains berdasarkan hasil PISA tahun 2022, sehingga perlu upaya perbaikan guna menunjang keberlangsungan proses belajar yang lebih optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk membuktikan pengaruh penggunaan Zep Quiz terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran IPAS. Penelitian ini menerapkan metode quasi-experiment melalui pendekatan kuantitatif. Terdapat dua kelompok sampel, yang dipilih menggunakan cluster random sampling. Kelompok tersebut adalah kelas VA di SDN 09 kelompok eksperimen dan kelas VB di SDN 03 kelompok kontrol. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa perolehan rerata skor posttest pada kelompok eksperimen (81,60) dengan kelompok kontrol (76,22), dengan nilai signifikansi 0,029 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan minat belajar pada kedua kelompok setelah kelompok eksperimen diberikan perlakuan menggunakan media Zep Quiz. Oleh karena itu, penggunaan Zep Quiz secara signifikan mempengaruhi minat siswa dalam pembelajaran IPAS.
Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Lumio by Smart Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SDN Kota Bengkulu
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPAS yang tergambar dari menurunnya skor PISA pada capaian literasi sains, hingga masih perlu diatasi guna menunjang pembelajaran IPAS yang optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk membuktikan pengaruh penggunaan Lumio by Smart terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran IPAS. Metode yang digunakan ialah kuantitatif dengan pendekatan kuasi-eksperimen. Terdapat dua kelompok sampel yang dipilih menggunakan cluster random sampling yaitu kelas VB di SDN 02 sebagai kelompok eksperimen dan kelas VB di SDN 09 sebagai kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor posttest kelompok eksperimen (80,44) dan kelompok kontrol (74.92) serta nilai signifikansi menunjukkan hasil 0,006 < 0,05. Hal ini mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar pada kedua kelompok setelah kelompok eksperimen diberikan perlakuan menggunakan media Lumio by Smart. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Lumio by Smart berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPAS kelas V SDN Kota Bengkulu.
Hubungan Social Anxiety Terhadap Problematic Internet Use Pada Generasi Z (Gen Z) di Indonesia
Perkembangan teknologi informasi meningkatkan penggunaan internet pada Generasi Z yang dapat memicu problematic internet use terutama pada individu dengan sosial anxiety yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara social anxiety terhadap problematic internet use di kalangan Generasi Z di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 349 responden berusia 13-28 tahun yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner menggunakan skala social anxiety berdasarkan aspek La Greca dan Lopez (1998) serta Problematic Internet Use Questionnaire (PIUQ) yang dikembangkan Demetrovics et al. (2008) dan telah diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia oleh Angriyani dan Widyastuti (2025) yang kemudian dimodifikasi kembali oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara social anxiety dan problematic internet use (0,01 < 0,05) dengan kekuatan hubungan sedang (0,449). Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi social anxiety maka semakin tinggi pula kecenderungan terjadinya problematic internet use pada Generasi Z.
Hubungan Sense of Humor dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Fakultas Psikologi dan Kesehatan Tahun Pertama yang Merantau
Tahun pertama perkuliahan merupakan fase yang cukup sulit untuk mahasiswa, pada fase ini mahasiswa dituntut untuk melakukan penyesuaian diri pada berbagai aspek dan humor menjadi salah satu faktor yang dapat mempengaruhi penyesuaian diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sense of humor dengan penyesuaian diri pada mahasiswa fakultas psikologi dan kesehatan tahun pertama yang merantau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel berjumlah 106 orang mahasiswa tahun pertama yang merantau yang dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling. Instrumen penelitian meliputi skala Multidimensional sense of humor Scale (MSHS) dan skala Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ). Hasil penelitian ini sebesar 0,453 yang menunjukkan hubungan yang positif antara sense of humor dan penyesuaian diri yang berarti semakin tinggi sense of humor maka semakin tinggi penyesuaian diri.
Hubungan Parent Attachment dengan Regulasi Emosi pada Remaja di Kota Payakumbuh
Emotional regulation is an important thing that adolescents need to have in facing social pressure, thi is the basis behind this research. This study aims to determine the relationship between parent attachment and emotion regulation in adolescents in Payakumbuh city. This research is quantitative. The population in this study were adolescents aged 15-18 living in Payakumbuh city, with a sample of 114. Data analysis used Spearman’s rho correlation. The result of the hypothesis test showed a correlation coefficient of -0.036 with a significance level of p=0.724 (p > 0.05), meaning H0 is accepted and Ha is a rejected. Based on these results, this study found no significant relationship between parent attachment and regulation emotion in adolescents in Payakumbuh city. Thus, parent attachment is not a primary factor influencing emotion regulation in adolescents.
Pengaruh Model TGT Dengan Pendekatan Deep Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di era globalisasi telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model TGT dengan pendekatan Deep Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada pembelajaran matematika kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Quasy Ekperiment menggunakan desain the matching only pretest-posttest control group design . Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar. Sampel penelitian siswa kelas VA sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VB sebagai kelas kontrol. Teknik yang dilakukan pada penelitian ini adalah pretest dan posttest yang dibuat ke dalam soal uraian yang berjumlah 5 soal. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pada mata pelajaran matematika adalah 72,88 dan kelas kontrol 35,33. Dengan nilai thitung -20,986 dan nilai Sig.(2-tailed) 0,001. Dari hasil data tersebut menunjukkan adanya perbedaan nilai rata-rata yang signifikan. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari model TGT dengan pendekatan Deep Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada pembelajaran matematika kelas V. Dengan demikian, Model TGT yang dipadukan dengan pendekatan Deep Learning terbukti mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.
Kontribusi Perceived Social Support terhadap Psychological Well-Being pada Warga Binaan Kasus Narkoba Lapas Kelas IIA Padang
Kesejahteraan psikologis dinilai sebagai faktor penting bagi warga binaan karena hilangnya kemampuan seseorang untuk menjalani kehidupan dengan baik dan mencapai potensi maksimalnya meskipun berada dalam lingkungan yang terbatas. Studi ini bertujuan melihat bagaimana kontribusi persepsi dukungan sosial terhadap kesejahteraan psikologis pada warga binaan kasus narkoba Lapas Kelas IIA Padang. Studi ini juga memanfaatkan jenis pendekatan kuantitatif melalui desain korelasional. Sampel diambil melalui teknik random sampling dengan responden 233 orang warga binaan kasus narkoba di Lapas Kelas IIA Padang. Penelitian ini menggunakan Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) dan Ryff’s Psychological Well-Being Scale . Analisis data diterapkan analisis regresi sederhana. Hasil mendedikasikan adanya kontribusi persepsi dukungan sosial terhadap kesejahteraan psikologis pada warga binaan kasus narkoba Lapas Kelas IIA Padang, dengan dukungan sosial yang dirasakan yang kontribusinya menghasilkan sebesar 80,4% terhadap kesejahteraan psikologis .
Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Perilaku Konsumtif pada Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Padang
Transformasi digital mengintegrasikan belanja daring ke dalam rutinitas mahasiswa, sekaligus memicu perilaku konsumtif. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara kecerdasan emosi dengan perilaku konsumtif pada mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Padang. Menggunakan desain kuantitatif korelasional, studi ini melibatkan 304 mahasiswa yang dipilih melalui purposive sampling. Kriteria subjek adalah mahasiswa aktif dengan pengalaman belanja daring dalam tiga bulan terakhir. Data dikumpulkan melalui skala kecerdasan emosi (26 item) dan skala perilaku konsumtif (26 item) via Google Form. Hasil analisis deskriptif menunjukkan kecerdasan emosi dan perilaku konsumtif berada pada kategori sedang. Hasil uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara kedua variabel dengan nilai r = 0,476 (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan kecerdasan emosi diikuti oleh kenaikan kecenderungan perilaku konsumtif pada subjek penelitian.
Delaying Gratification Inventory Adaptasi Alat Ukur
Kemampuan menunda kepuasan sangat krusial bagi mahasiswa dalam kemampuan mengambil keputusan jangka panjang di tengah budaya yang serba instan. Penelitian ini bertujuan untuk mengadaptasi Delaying Gratification Inventory (DGI) rancangan Hoerger dkk. (2011) ke dalam Bahasa Indonesia serta menguji tingkat validitas dan reliabilitasnya. Penelitian melibatkan 140 mahasiswa pengguna PayLater di Sumatera Barat, melalui panduan adaptasi Beaton dkk. (2000) yang meliputi terjemahan, sintesis, back-translation, dan evaluasi ahli. Pengujian menunjukkan 10 dari 35 item awal digugurkan karena daya diskriminasinya rendah (< 0,30) sesuai standar Azwar (2017). Setelah direvisi, 25 item final memiliki reliabilitas internal sangat baik (Cronbach’s alpha = 0,901), melampaui ambang batas kelayakan. Kesimpulannya, DGI versi Bahasa Indonesia terbukti sebagai instrumen yang andal untuk mengukur kecenderungan menunda kepuasan pada mahasiswa.
Hubungan Celebrity Worship dengan Agresi Verbal di Media Sosial pada Penggemar K-Pop di Indonesia
Kpoprs merupakan penggemar idola atau selebriti asal korea selatan, yang memiliki penampilan memukau dalam segala hal. Sehingga yang mengidolakan mereka banyak berbagai kalangan bahkan berbagai negara. Penggemar kpop juga memiliki berbagai akun media sosial agar bisa berinteraksi dengan idola kesukaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi yang ada antara celebrity worship dengan agresi verbal di media sosial pada penggemar kpop di indonesia. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif korelasi. Subjek penelitian terdiri dari 219 penggemar kpop yang di pilih menggunakan teknik accidental sampling. Penggumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua instrumen yaitu, Celebrity Attitude Scale (CAS) untuk mengukur tingkat celebrity worship dan Verbal Aggrresion Scale (VAS) untuk mengukur agresi verbal di media sosial. Data di analisis menggunakan uji korelasi Spearman Rank dengan bantuan SPSS 25. Dari hasil olah data didapatkan bahwa nilai p = 0,749 > 0.05 berarti H0 dalam penelitian ini diterima, maksudnya tidak terdapat hubungan yang signifikan antara celebrity worship dengan agresi verbal di media sosial pada penggemar kpop.
Pengembangan Media Pembelajaran Engklek Monopoli Berbasis Etnosains Pada Materi Gaya Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Di SDN 12 Cakranegara
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 12 Cakranegara dalam pembelajaran IPAS akibat penggunaan metode konvensional dan terbatasnya media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Engklek Monopoli berbasis etnosains yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media dinyatakan sangat valid oleh ahli materi (84,3%) dan ahli media (96,2%). Tingkat kepraktisan berdasarkan respon guru mencapai 98,3% dan respon siswa sebesar 85,2% (kategori sangat praktis). Uji efektivitas melalui N-gain score menunjukkan peningkatan sebesar 0,62 (kategori sedang). Simpulan penelitian ini adalah media Engklek Monopoli berbasis etnosains layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi gaya di sekolah dasar.
Analisis Implementasi Kurikulum Maritim dalam Pengembangan Karakter Anak Usia Dini di TK Tarbiyatul Athfal Krapyak
Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kurikulum maritim dalam pengembangan karakter anak usia dini di TK Tarbiyatul Athfal Krapyak Jepara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek kepala sekolah, guru, dan 25 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum maritim dilaksanakan melalui perencanaan pembelajaran yang mengintegrasikan tema kemaritiman ke dalam RPPM dan RPPH, serta pelaksanaan kegiatan belajar seperti bercerita tentang kehidupan laut, pengamatan benda bertema maritim, bermain peran, dan kegiatan kreatif berbasis lingkungan. Penerapan kurikulum maritim memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter anak, terutama pada aspek kemandirian, disiplin, kerja sama, dan kepedulian terhadap lingkungan.
Representasi Kekerasan Seksual Terhadap Perempuan dalam Novel ’Reuni Berdarah 1995’ Karya Yumnaany: Pendekatan Feminisme Radikal
Tingginya kasus kekerasan seksual terhadap perempuan menunjukkan kuatnya budaya patriarki yang turut direpresentasikan dalam karya sastra, termasuk novel Reuni Berdarah 1995 karya Yumnaany. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan representasi kekerasan seksual terhadap perempuan dalam novel Reuni Berdarah 1995 karya Yumnaany melalui perspektif feminisme radikal Catharine MacKinnon. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik baca dan catat terhadap data berupa dialog dan narasi dalam novel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekerasan seksual direpresentasikan melalui penindasan perempuan berupa kekerasan seksual dan victim blaming. Kekuasaan patriarki tampak melalui kekuasaan institusional dan status sosial yang melindungi pelaku. Selain itu, gender sebagai struktur kekuasaan diwujudkan melalui penguasaan tubuh perempuan dan hambatan akses keadilan bagi korban. Berdasarkan hasil penelitian, novel ini merepresentasikan kekerasan seksual sebagai bentuk penindasan sistemik yang dilegitimasi oleh budaya patriarki.
Kajian Pragmatik Wujud dan Fungsi Tindak Tutur Ilokusi dalam Novel Bandit-Bandit Berkelas Karya Tere Liye
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud dan fungsi tindak tutur ilokusi yang digunakan tokoh dalam novel. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik. Metode deskriptif kualitatif dipilih karena penelitian ini bertujuan mendeskripsikan secara mendalam fenomena kebahasaan yang terdapat dalam tuturan tokoh-tokoh novel berupa tuturan yang mengandung tindak tutur ilokusi. Data penelitian berupa kutipan tuturan yang mengandung tindak tutur ilokusi kemudian dianalisis dan diinterpretasikan berdasarkan konteks penggunaannya. Hasil penelitian menunjukkan adanya lima wujud tindak tutur ilokusi, yaitu asertif, direktif, ekspresif, komisif, dan deklaratif. Fungsi yang ditemukan meliputi menyatakan, memerintah, mengungkapkan perasaan, berjanji, dan menetapkan. Selain menemukan lima wujud tindak tutur ilokusi, penelitian ini juga menunjukkan bahwa tindak tutur asertif dan direktif merupakan jenis yang paling dominan digunakan oleh tokoh-tokoh dalam novel. Dominasi tersebut mengindikasikan bahwa interaksi antartokoh lebih banyak diarahkan pada penyampaian informasi, pendapat, keyakinan, serta upaya memengaruhi tindakan lawan tutur. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa bahwa novel Bandit-Bandit Berkelas karya Tere Liye mengandung lima wujud tindak tutur ilokusi, yaitu asertif, direktif, ekspresif, komisif, dan deklaratif, dengan dominasi tindak tutur asertif yang berfungsi menyatakan, sehingga tindak tutur ilokusi berperan penting dalam membangun komunikasi antartokoh, memperkuat alur cerita, serta merefleksikan fungsi pragmatik dalam karya sastra.
Efektivitas Media Interaktif Mengenal Diri Sendiri (MDS) Terhadap Konsentrasi Anak Usia 5-6 Tahun
Kemampuan mempertahankan perhatian selama proses belajar merupakan tantangan tersendiri bagi anak-anak usia 5–6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media interaktif Mengenal Diri Sendiri (MDS) dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia dini di TK Roudlotul Ulum Menganti Kedung Jepara. Pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one group pretest-posttest diterapkan dengan melibatkan 12 anak sebagai sampel melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes yang diberikan sebelum dan sesudah intervensi. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 10,5 pada pretest menjadi 20,5 pada posttest. Uji statistik menggunakan Paired Sample T-Test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000, lebih kecil dari 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Temuan ini menegaskan bahwa media interaktif MDS secara signifikan mampu meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahun dan berpotensi sebagai inovasi pembelajaran yang mendukung peningkatan mutu pendidikan anak usia dini.
Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dengan Kolaborasi Siswa SDN 11 Kota Bengkulu
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya kecakapan kerja sama kelompok di kalangan peserta didik, yang berdampak pada kurang maksimalnya proses pembelajaran interaktif di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara keikutsertaan dalam kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dengan tingkat kolaborasi siswa di SDN 11 Bengkulu. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh, yang melibatkan sebanyak 61 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil analisis data menunjukkan adanya hubungan positif yang tergolong signifikan antara kedua variabel dengan nilai r=0,639 dan p=0,000. Ekstrakurikuler Pramuka memberikan kontribusi sebesar 40,8% terhadap kemampuan kolaborasi siswa. Kesimpulannya, semakin aktif siswa mengikuti Pramuka, semakin baik tingkat kolaborasinya. Implikasinya, pihak sekolah diharapkan terus mengoptimalkan program kepramukaan sebagai sarana yang efektif untuk melatih keterampilan kerja tim peserta didik
Pengembangan E-Book Pahlawan Banten untuk Meningkatkan Perkembangan Moral Karakter Kejujuran dan Kepemimpinan pada Anak Usia Dini
Syech Nawawi Al Bantani dan Sultan Ageng Tirtayasa memiliki karakter kejujuran dan kepemimpinan, gap generasi yang jauh memerlukan e-book. Tujuan penelitian menganalisis kelayakan media dan efektivitas penggunaan e-book pahlawan Banten untuk meningkatkan perkembangan moral anak usia dini. Metode penelitian menggunakan pengembangan model ADDIE (analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi). Subjek penelitian 10 anak TK Condrodimuko di Kota Cilegon. Analisis data menggunakan data kuantitatif dan data kualitatif. Hasil penelitian: (1) hasil uji validasi kelayakan ahli desain pembelajaran, ahli materi, ahli media memperoleh nilai rata-rata 95 kriteria sangat layak, (2) uji efektivitas pretest dan posttest penggunaan e-book pahlawan Banten untuk meningkatkan kejujuran memperoleh nilai 0,90 artinya sangat efektif, (4) uji efektivitas pretest dan postest penggunaan e-book pahlawan Banten untuk meningkatkan kepemimpinan memperoleh nilai 0,74 artinya sangat efektif. Kesimpulan pengembangan e-book pahlawan Banten yang berisi aktivitas permainan sangat layak dan sangat efektif untuk dapat meningkatkan perkembangan moral karekter kejujuran dan kepemimpinan anak usia.