Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series
Journal Title Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series ISSN 2620-9284 (Print) | 2620-9292 (Online) DOI Prefix Prefix 10.20961 by Crossref Editor in Chief Moh Salimi Publisher Universitas Sebelas Maret Frequency 4 issues per year Citation Analysis Sinta | Google Scholar | Garuda | Dimensions Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series is a peer-reviewed interdisciplinary journal with broad coverage, consolidating basic and applied research activities by publishing the manuscript of the conference in all areas of the social sciences, humanities and education.
Plagiarism Includes But is Not Limited to: Refer and/or quote terms, words and/or sentences, data and/or information from a source without citing sources in the record citation and/or without stating the source adequately; Refer and/or quote random terms, words and/or sentences, data and/or information from a source without citing a source in the record citation and/or without stating the source adequately; Using a source of ideas, opinions, views, or theory without stating the source adequately; Formulate the words and/or sentences themselves from the source of words and/or phrases, ideas, opinions, views, or theory without stating the source adequately; Submit a scientific paper produced and/or published by others as sources of scientific work without being expressed adequately. Prevention Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series will ensure that every published article will not exceed a 20% similarity score. Plagiarism screening will be conducted by Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series using Turnitin and Plagiarism Checker X. Sanctions Reprimand; Letter of warning; Revocation of the article; Cancellation of publication.
Kontribusi Problematic Internet Use terhadap Online Grooming Risk Pada Remaja di Sumatera Barat
Perkembangan teknologi digital meningkatkan kerentanan remaja terhadap risiko online grooming yang berdampak pada kesejahteraan psikologis dan sosial mereka. Penelitian ini bertujuan menganalisis kontribusi problematic internet use terhadap online grooming risk pada remaja di Provinsi Sumatera Barat. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan melibatkan 372 remaja melalui teknik incidental sampling, pengumpulan data menggunakan kuesioner, dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi p < 0,001 dengan t hitung 5,872 > t tabel 1,976, yang mengindikasikan bahwa problematic internet use berpengaruh signifikan dan positif terhadap online grooming risk. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,085 menunjukkan bahwa 8,5% varians online grooming risk dijelaskan oleh problematic internet use, sementara 91,5% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar lingkup penelitian ini. Dengan demikian, problematic internet use berkontribusi secara signifikan terhadap online grooming risk pada remaja di Sumatera Barat.
Copyright (c) 2026 Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Peran Family Climate terhadap Digital Parenting di Sumatera Barat
Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut keterlibatan orang tua dalam mendampingi penggunaan teknologi pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh family climate terhadap digital parenting pada orang tua di Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain regresi pada 213 orang tua yang memiliki anak usia 2–18 tahun melalui teknik accidental sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala Likert dan dianalisis dengan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa family climate berpengaruh positif dan signifikan terhadap digital parenting (r = 0,622; p < 0,001). Iklim keluarga memberikan kontribusi sebesar 38,7% terhadap variasi digital parenting, yang menunjukkan hubungan yang cukup kuat antara kedua variabel. Temuan ini juga mengindikasikan bahwa keluarga dengan komunikasi yang hangat, suportif, dan minim konflik cenderung memiliki praktik pengasuhan digital yang lebih optimal. Dengan demikian, family climate merupakan faktor penting yang mendukung efektivitas digital parenting pada orang tua.
Pengaruh Model NHT dengan Pendekatan Deep Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD Gugus XVII Kota Bengkulu
Rendahnya kemampuan berpikir kritis dalam matematika tidak hanya terjadi pada tingkat global, tetapi juga tampak di berbagai satuan pendidikan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Numbered Head Together (NHT) dengan pendekatan Deep Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran matematika kelas V Gugus XVII Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu menggunakan desain matching only pretest–posttest control group design.. penelitian kuantitatif adalah penelitian yang bersifat objektif, terukur, dan berorientasi pada pengujian hipotesis melalui data statistik. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh Sig. (2-tailed) = 0,016. 0,016< 0,05 maka diterima dan ditolak. Artinya hipotesis menyatakan bahwa " Terdapat Pengaruh Model Numbered Head Together (NHT) dengan Pendekatan Deep Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SDN Gugus XVII Kota Bengkulu”. Hal ini dikarenakan telah diberikan perlakuan pada pembelajaran matematika pada data sampel kelas eksperimen menggunakan Model NHT dengan Pendekatan Deep Learning. Berdasarkan analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Numbered Head Together (NHT) dengan pendekatan Deep Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V Gugus XVII Kota Bengkulu.
Pengaruh Penggunaan Media Bamboozle Pada Pembelajaran IPAS Terhadap Motivasi Belajar Kelas IV SDN Kota Bengkulu
Pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih menghadapi tantangan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan Baamboozle terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan Matching Only Pretest Posttest Control Group Design dengan dua kelompok sampel yang dipilih menggunakan cluster random sampling dari lima sekolah dasar di Kota Bengkulu. Kelompok tersebut adalah Kelas VA di SDN 07 sebagai kelompok eksperimen dan Kelas VB di SDN 07 sebagai kelompok kontrol, dengan motivasi siswa diukur menggunakan kuesioner melalui pretest dan posttest serta dianalisis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor posttest kelompok eksperimen (88,53) dan kelompok kontrol (83,20). Dengan nilai signifikansi yang 0,008 < 0,05. Oleh karena itu, hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Baamboozle secara signifikan mempengaruhi motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPAS.
Pengaruh Media Diorama Berbasis Augmented Reality terhadap Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SDN Kota Bengkulu
Pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih menghadapi kendala rendahnya minat belajar siswa akibat penggunaan media yang kurang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh diorama berbasis Augmented Reality terhadap minat siswa dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu menggunakan desain Matching Only Pretest Posttest Control Group Design. Sampel dipilih melalui cluster random sampling, dengan kelas IV B sebagai kelompok eksperimen dan kelas IV A sebagai kelompok kontrol di SDN 07, serta data dikumpulkan melalui skala Likert pada pretest posttest dan dianalisis menggunakan uji t sampel independen. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata skor posttest kelompok eksperimen (83,43) dan kelompok kontrol (75,067) berbeda, dengan nilai signifikansi 0,029 < 0,05. Oleh karena itu, hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Augmented Reality secara signifikan mempengaruhi minat siswa dalam pembelaran IPAS.
Strategi Optimasi Kinerja Karyawan Menggunakan Pendekatan Beban Kerja, Etos Kerja dan Lingkungan Kerja pada Educourse.Id
Penelitian ini bertujuan untuk 1) analisis pengaruh beban kerja terhadap kinerja karyawan educourse.id, 2) analisis pengaruh etos kerja terhadap kinerja karyawan educourse.id dan 3) analisis pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan educourse.id. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunkan karyawan educourse.id, teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pra kuesioner, kuesioner dan studi pustaka. Teknik analis data menggunkan analisis regresi berganda dengan aplikasi SPSS. Hasil hipotesis penelitian ini beban kerja tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan educourse.id hasil uji t menunjukan 0,899 > 0,05. Hasil koefisien determinasi uadalah sebesar 0,740. Artinya besarnya sumbangan pengaruh variabel independen X1 (beban kerja), X2 (etos kerja) dan X3 (lingkungan kerja) terhadap Y (kinerja educourse.id) sebesar 74% . Sisanya (100% - 74%) = 24% diterangkan oleh variabel lain diluar model misalnya motivasi kerja, kepemimpinan, kompensasi dan profesionalisme kerja atau lainnya.
Presepsi Peserta Didik terhadap Kompetensi Kepribadian Guru Bimbingan dan Konseling di SMPK St. Theresia Disamakan Kupang
Pentingnya kompetensi kepribadian dengan kualitas layanan bimbingan dan konseling di sekolah. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kompetensi kepribadian guru BK berdasarkan persepsi peserta didik kelas VIII di SMPK St. Theresia Disamakan Kupang tahun ajaran 2024/2025. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 119 siswa dan sampel dalam penelitian ini berjumah 31 siswa dengan teknik random sampel. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Alat pengumpul data berupa angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kecenderungan pusat. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata profil kompetensi kepribadian guru BK adalah sebesar 104,32. Nilai tersebut berada dalam rentang skor 104–135 yang secara kriteria pengukuran diklasifikasikan dalam kategori kurang baik. Dengan demikian, berdasarkan hasil pengkategorian tersebut, tingkat kompetensi kepribadian guru BK dapat diinterpretasikan berada pada taraf yang relatif rendah. Hal ini dapat disimpulkan bahwa kompetensi kepribadian guru BK dipersepsikan berada pada kategori kurang oleh peserta didik kelas VIII.
Pengaruh Parental Self-Efficacy Terhadap Digital Parenting di Sumatera Barat
Meningkatnya penggunaan perangkat digital pada anak mendorong peran orang tua menjadi lebih aktif dalam mengawasi dan mengelola aktivitas digital anak, yang dikenal sebagai digital parenting. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh parental self-efficacy terhadap digital parenting di Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik non-probability sampling melalui accidental sampling yang melibatkan 217 orang tua yang memiliki anak usia 2-18 tahun. Data ini dikumpulkan menggunakan skala parental self-efficacy (r = 0,885) dan skala digital parenting (r = 0,924), serta dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,5), yang berarti terdapat pengaruh positif dan signifikan antara parental self-efficacy terhadap digital parenting. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa parental self-efficacy memberikan kontribusi sebesar 42,8% terhadap digital parenting, sedangkan 57,2% sisanya dipengaruhi faktor lain. Dengan demikian, semakin tinggi parental self-efficacy, maka semakin baik praktik digital parenting yang diterapkan oleh orang tua.
Peran Father Involvement terhadap Online Grooming Risk pada Remaja di Sumatera Barat
Pesatnya perkembangan teknologi digital meningkatkan risiko perilaku daring pada remaja, termasuk online grooming. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh father involvement terhadap risiko online grooming pada remaja di Sumatera Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional yang melibatkan 286 remaja berusia 13–18 tahun yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan secara hibrida menggunakan skala father involvement (25 item) dan online grooming risk (10 item). Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan adanya pengaruh negatif yang signifikan antara father involvement dan online grooming risk (r = −0,234; p < 0,001). Besaran kontribusi variabel father involvement terhadap online grooming risk adalah sebesar 5,5%. Secara deskriptif, mayoritas responden memiliki tingkat father involvement yang tinggi (49,3%) dan online grooming risk yang rendah (97,9%). Temuan ini menunjukkan bahwa keterlibatan ayah berperan sebagai faktor protektif dalam mengurangi risiko online grooming pada remaja.
Hubungan Fathering Self – Efficacy dengan Father Involvement pada ayah yang bekerja sebagai Damkar di Kota Padang
Keterlibatan ayah dalam pengasuhan anak masih menghadapi kendala, terutama pada ayah yang memiliki pekerjaan dengan Tingkat kesiapsiagaan tinggi seperti petugas pemadam kebakaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara fathering self-efficacy dengan father involvement pada ayah yang bekerja sebagai damkar di Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 37 orang ayah yang bekerja sebagai petugas lapangan pemadam kebakaran di Kota Padang yang diperoleh melalui teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara fathering self-efficacy dengan father involvement pada ayah yang bekerja sebagai damkar di Kota Padang (r = 0,631; p = 0,001 < 0,05). Sebagian besar responden berada pada kategori sedang baik pada variabel fathering self-efficacy maupun father involvement. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat fathering self-efficacy yang dimiliki ayah, maka semakin tinggi pula keterlibatan ayah dalam pengasuhan anak
Pengaruh Penggunaan Media Zep Quiz pada Pembelajaran IPAS terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SDN di Kota Bengkulu
Penelitian ini didasari oleh rendahnya minat belajar siswa pada pembelajaran IPAS, yang tercermin dari rendahnya capaian literasi sains berdasarkan hasil PISA tahun 2022, sehingga perlu upaya perbaikan guna menunjang keberlangsungan proses belajar yang lebih optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk membuktikan pengaruh penggunaan Zep Quiz terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran IPAS. Penelitian ini menerapkan metode quasi-experiment melalui pendekatan kuantitatif. Terdapat dua kelompok sampel, yang dipilih menggunakan cluster random sampling. Kelompok tersebut adalah kelas VA di SDN 09 kelompok eksperimen dan kelas VB di SDN 03 kelompok kontrol. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa perolehan rerata skor posttest pada kelompok eksperimen (81,60) dengan kelompok kontrol (76,22), dengan nilai signifikansi 0,029 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan minat belajar pada kedua kelompok setelah kelompok eksperimen diberikan perlakuan menggunakan media Zep Quiz. Oleh karena itu, penggunaan Zep Quiz secara signifikan mempengaruhi minat siswa dalam pembelajaran IPAS.
Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Lumio by Smart Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SDN Kota Bengkulu
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPAS yang tergambar dari menurunnya skor PISA pada capaian literasi sains, hingga masih perlu diatasi guna menunjang pembelajaran IPAS yang optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk membuktikan pengaruh penggunaan Lumio by Smart terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran IPAS. Metode yang digunakan ialah kuantitatif dengan pendekatan kuasi-eksperimen. Terdapat dua kelompok sampel yang dipilih menggunakan cluster random sampling yaitu kelas VB di SDN 02 sebagai kelompok eksperimen dan kelas VB di SDN 09 sebagai kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor posttest kelompok eksperimen (80,44) dan kelompok kontrol (74.92) serta nilai signifikansi menunjukkan hasil 0,006 < 0,05. Hal ini mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar pada kedua kelompok setelah kelompok eksperimen diberikan perlakuan menggunakan media Lumio by Smart. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Lumio by Smart berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPAS kelas V SDN Kota Bengkulu.
Hubungan Social Anxiety Terhadap Problematic Internet Use Pada Generasi Z (Gen Z) di Indonesia
Perkembangan teknologi informasi meningkatkan penggunaan internet pada Generasi Z yang dapat memicu problematic internet use terutama pada individu dengan sosial anxiety yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara social anxiety terhadap problematic internet use di kalangan Generasi Z di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 349 responden berusia 13-28 tahun yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner menggunakan skala social anxiety berdasarkan aspek La Greca dan Lopez (1998) serta Problematic Internet Use Questionnaire (PIUQ) yang dikembangkan Demetrovics et al. (2008) dan telah diadaptasi ke dalam bahasa Indonesia oleh Angriyani dan Widyastuti (2025) yang kemudian dimodifikasi kembali oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara social anxiety dan problematic internet use (0,01 < 0,05) dengan kekuatan hubungan sedang (0,449). Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi social anxiety maka semakin tinggi pula kecenderungan terjadinya problematic internet use pada Generasi Z.
Hubungan Sense of Humor dengan Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Fakultas Psikologi dan Kesehatan Tahun Pertama yang Merantau
Tahun pertama perkuliahan merupakan fase yang cukup sulit untuk mahasiswa, pada fase ini mahasiswa dituntut untuk melakukan penyesuaian diri pada berbagai aspek dan humor menjadi salah satu faktor yang dapat mempengaruhi penyesuaian diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sense of humor dengan penyesuaian diri pada mahasiswa fakultas psikologi dan kesehatan tahun pertama yang merantau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel berjumlah 106 orang mahasiswa tahun pertama yang merantau yang dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling. Instrumen penelitian meliputi skala Multidimensional sense of humor Scale (MSHS) dan skala Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ). Hasil penelitian ini sebesar 0,453 yang menunjukkan hubungan yang positif antara sense of humor dan penyesuaian diri yang berarti semakin tinggi sense of humor maka semakin tinggi penyesuaian diri.
Hubungan Parent Attachment dengan Regulasi Emosi pada Remaja di Kota Payakumbuh
Emotional regulation is an important thing that adolescents need to have in facing social pressure, thi is the basis behind this research. This study aims to determine the relationship between parent attachment and emotion regulation in adolescents in Payakumbuh city. This research is quantitative. The population in this study were adolescents aged 15-18 living in Payakumbuh city, with a sample of 114. Data analysis used Spearman’s rho correlation. The result of the hypothesis test showed a correlation coefficient of -0.036 with a significance level of p=0.724 (p > 0.05), meaning H0 is accepted and Ha is a rejected. Based on these results, this study found no significant relationship between parent attachment and regulation emotion in adolescents in Payakumbuh city. Thus, parent attachment is not a primary factor influencing emotion regulation in adolescents.
Pengaruh Model TGT Dengan Pendekatan Deep Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di era globalisasi telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model TGT dengan pendekatan Deep Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada pembelajaran matematika kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Quasy Ekperiment menggunakan desain the matching only pretest-posttest control group design . Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar. Sampel penelitian siswa kelas VA sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VB sebagai kelas kontrol. Teknik yang dilakukan pada penelitian ini adalah pretest dan posttest yang dibuat ke dalam soal uraian yang berjumlah 5 soal. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pada mata pelajaran matematika adalah 72,88 dan kelas kontrol 35,33. Dengan nilai thitung -20,986 dan nilai Sig.(2-tailed) 0,001. Dari hasil data tersebut menunjukkan adanya perbedaan nilai rata-rata yang signifikan. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari model TGT dengan pendekatan Deep Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada pembelajaran matematika kelas V. Dengan demikian, Model TGT yang dipadukan dengan pendekatan Deep Learning terbukti mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.
Kontribusi Perceived Social Support terhadap Psychological Well-Being pada Warga Binaan Kasus Narkoba Lapas Kelas IIA Padang
Kesejahteraan psikologis dinilai sebagai faktor penting bagi warga binaan karena hilangnya kemampuan seseorang untuk menjalani kehidupan dengan baik dan mencapai potensi maksimalnya meskipun berada dalam lingkungan yang terbatas. Studi ini bertujuan melihat bagaimana kontribusi persepsi dukungan sosial terhadap kesejahteraan psikologis pada warga binaan kasus narkoba Lapas Kelas IIA Padang. Studi ini juga memanfaatkan jenis pendekatan kuantitatif melalui desain korelasional. Sampel diambil melalui teknik random sampling dengan responden 233 orang warga binaan kasus narkoba di Lapas Kelas IIA Padang. Penelitian ini menggunakan Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) dan Ryff’s Psychological Well-Being Scale . Analisis data diterapkan analisis regresi sederhana. Hasil mendedikasikan adanya kontribusi persepsi dukungan sosial terhadap kesejahteraan psikologis pada warga binaan kasus narkoba Lapas Kelas IIA Padang, dengan dukungan sosial yang dirasakan yang kontribusinya menghasilkan sebesar 80,4% terhadap kesejahteraan psikologis .
Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Perilaku Konsumtif pada Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Padang
Transformasi digital mengintegrasikan belanja daring ke dalam rutinitas mahasiswa, sekaligus memicu perilaku konsumtif. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara kecerdasan emosi dengan perilaku konsumtif pada mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Padang. Menggunakan desain kuantitatif korelasional, studi ini melibatkan 304 mahasiswa yang dipilih melalui purposive sampling. Kriteria subjek adalah mahasiswa aktif dengan pengalaman belanja daring dalam tiga bulan terakhir. Data dikumpulkan melalui skala kecerdasan emosi (26 item) dan skala perilaku konsumtif (26 item) via Google Form. Hasil analisis deskriptif menunjukkan kecerdasan emosi dan perilaku konsumtif berada pada kategori sedang. Hasil uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara kedua variabel dengan nilai r = 0,476 (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan kecerdasan emosi diikuti oleh kenaikan kecenderungan perilaku konsumtif pada subjek penelitian.
Delaying Gratification Inventory Adaptasi Alat Ukur
Kemampuan menunda kepuasan sangat krusial bagi mahasiswa dalam kemampuan mengambil keputusan jangka panjang di tengah budaya yang serba instan. Penelitian ini bertujuan untuk mengadaptasi Delaying Gratification Inventory (DGI) rancangan Hoerger dkk. (2011) ke dalam Bahasa Indonesia serta menguji tingkat validitas dan reliabilitasnya. Penelitian melibatkan 140 mahasiswa pengguna PayLater di Sumatera Barat, melalui panduan adaptasi Beaton dkk. (2000) yang meliputi terjemahan, sintesis, back-translation, dan evaluasi ahli. Pengujian menunjukkan 10 dari 35 item awal digugurkan karena daya diskriminasinya rendah (< 0,30) sesuai standar Azwar (2017). Setelah direvisi, 25 item final memiliki reliabilitas internal sangat baik (Cronbach’s alpha = 0,901), melampaui ambang batas kelayakan. Kesimpulannya, DGI versi Bahasa Indonesia terbukti sebagai instrumen yang andal untuk mengukur kecenderungan menunda kepuasan pada mahasiswa.
Hubungan Celebrity Worship dengan Agresi Verbal di Media Sosial pada Penggemar K-Pop di Indonesia
Kpoprs merupakan penggemar idola atau selebriti asal korea selatan, yang memiliki penampilan memukau dalam segala hal. Sehingga yang mengidolakan mereka banyak berbagai kalangan bahkan berbagai negara. Penggemar kpop juga memiliki berbagai akun media sosial agar bisa berinteraksi dengan idola kesukaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi yang ada antara celebrity worship dengan agresi verbal di media sosial pada penggemar kpop di indonesia. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif korelasi. Subjek penelitian terdiri dari 219 penggemar kpop yang di pilih menggunakan teknik accidental sampling. Penggumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua instrumen yaitu, Celebrity Attitude Scale (CAS) untuk mengukur tingkat celebrity worship dan Verbal Aggrresion Scale (VAS) untuk mengukur agresi verbal di media sosial. Data di analisis menggunakan uji korelasi Spearman Rank dengan bantuan SPSS 25. Dari hasil olah data didapatkan bahwa nilai p = 0,749 > 0.05 berarti H0 dalam penelitian ini diterima, maksudnya tidak terdapat hubungan yang signifikan antara celebrity worship dengan agresi verbal di media sosial pada penggemar kpop.
Pengembangan Media Pembelajaran Engklek Monopoli Berbasis Etnosains Pada Materi Gaya Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Di SDN 12 Cakranegara
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 12 Cakranegara dalam pembelajaran IPAS akibat penggunaan metode konvensional dan terbatasnya media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Engklek Monopoli berbasis etnosains yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media dinyatakan sangat valid oleh ahli materi (84,3%) dan ahli media (96,2%). Tingkat kepraktisan berdasarkan respon guru mencapai 98,3% dan respon siswa sebesar 85,2% (kategori sangat praktis). Uji efektivitas melalui N-gain score menunjukkan peningkatan sebesar 0,62 (kategori sedang). Simpulan penelitian ini adalah media Engklek Monopoli berbasis etnosains layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi gaya di sekolah dasar.
Analisis Implementasi Kurikulum Maritim dalam Pengembangan Karakter Anak Usia Dini di TK Tarbiyatul Athfal Krapyak
Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kurikulum maritim dalam pengembangan karakter anak usia dini di TK Tarbiyatul Athfal Krapyak Jepara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek kepala sekolah, guru, dan 25 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum maritim dilaksanakan melalui perencanaan pembelajaran yang mengintegrasikan tema kemaritiman ke dalam RPPM dan RPPH, serta pelaksanaan kegiatan belajar seperti bercerita tentang kehidupan laut, pengamatan benda bertema maritim, bermain peran, dan kegiatan kreatif berbasis lingkungan. Penerapan kurikulum maritim memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter anak, terutama pada aspek kemandirian, disiplin, kerja sama, dan kepedulian terhadap lingkungan.
Representasi Kekerasan Seksual Terhadap Perempuan dalam Novel ’Reuni Berdarah 1995’ Karya Yumnaany: Pendekatan Feminisme Radikal
Tingginya kasus kekerasan seksual terhadap perempuan menunjukkan kuatnya budaya patriarki yang turut direpresentasikan dalam karya sastra, termasuk novel Reuni Berdarah 1995 karya Yumnaany. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan representasi kekerasan seksual terhadap perempuan dalam novel Reuni Berdarah 1995 karya Yumnaany melalui perspektif feminisme radikal Catharine MacKinnon. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik baca dan catat terhadap data berupa dialog dan narasi dalam novel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekerasan seksual direpresentasikan melalui penindasan perempuan berupa kekerasan seksual dan victim blaming. Kekuasaan patriarki tampak melalui kekuasaan institusional dan status sosial yang melindungi pelaku. Selain itu, gender sebagai struktur kekuasaan diwujudkan melalui penguasaan tubuh perempuan dan hambatan akses keadilan bagi korban. Berdasarkan hasil penelitian, novel ini merepresentasikan kekerasan seksual sebagai bentuk penindasan sistemik yang dilegitimasi oleh budaya patriarki.
Kajian Pragmatik Wujud dan Fungsi Tindak Tutur Ilokusi dalam Novel Bandit-Bandit Berkelas Karya Tere Liye
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud dan fungsi tindak tutur ilokusi yang digunakan tokoh dalam novel. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan pragmatik. Metode deskriptif kualitatif dipilih karena penelitian ini bertujuan mendeskripsikan secara mendalam fenomena kebahasaan yang terdapat dalam tuturan tokoh-tokoh novel berupa tuturan yang mengandung tindak tutur ilokusi. Data penelitian berupa kutipan tuturan yang mengandung tindak tutur ilokusi kemudian dianalisis dan diinterpretasikan berdasarkan konteks penggunaannya. Hasil penelitian menunjukkan adanya lima wujud tindak tutur ilokusi, yaitu asertif, direktif, ekspresif, komisif, dan deklaratif. Fungsi yang ditemukan meliputi menyatakan, memerintah, mengungkapkan perasaan, berjanji, dan menetapkan. Selain menemukan lima wujud tindak tutur ilokusi, penelitian ini juga menunjukkan bahwa tindak tutur asertif dan direktif merupakan jenis yang paling dominan digunakan oleh tokoh-tokoh dalam novel. Dominasi tersebut mengindikasikan bahwa interaksi antartokoh lebih banyak diarahkan pada penyampaian informasi, pendapat, keyakinan, serta upaya memengaruhi tindakan lawan tutur. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa bahwa novel Bandit-Bandit Berkelas karya Tere Liye mengandung lima wujud tindak tutur ilokusi, yaitu asertif, direktif, ekspresif, komisif, dan deklaratif, dengan dominasi tindak tutur asertif yang berfungsi menyatakan, sehingga tindak tutur ilokusi berperan penting dalam membangun komunikasi antartokoh, memperkuat alur cerita, serta merefleksikan fungsi pragmatik dalam karya sastra.
Efektivitas Media Interaktif Mengenal Diri Sendiri (MDS) Terhadap Konsentrasi Anak Usia 5-6 Tahun
Kemampuan mempertahankan perhatian selama proses belajar merupakan tantangan tersendiri bagi anak-anak usia 5–6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media interaktif Mengenal Diri Sendiri (MDS) dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak usia dini di TK Roudlotul Ulum Menganti Kedung Jepara. Pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one group pretest-posttest diterapkan dengan melibatkan 12 anak sebagai sampel melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes yang diberikan sebelum dan sesudah intervensi. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 10,5 pada pretest menjadi 20,5 pada posttest. Uji statistik menggunakan Paired Sample T-Test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000, lebih kecil dari 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Temuan ini menegaskan bahwa media interaktif MDS secara signifikan mampu meningkatkan konsentrasi belajar anak usia 5–6 tahun dan berpotensi sebagai inovasi pembelajaran yang mendukung peningkatan mutu pendidikan anak usia dini.
Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dengan Kolaborasi Siswa SDN 11 Kota Bengkulu
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya kecakapan kerja sama kelompok di kalangan peserta didik, yang berdampak pada kurang maksimalnya proses pembelajaran interaktif di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara keikutsertaan dalam kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dengan tingkat kolaborasi siswa di SDN 11 Bengkulu. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh, yang melibatkan sebanyak 61 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil analisis data menunjukkan adanya hubungan positif yang tergolong signifikan antara kedua variabel dengan nilai r=0,639 dan p=0,000. Ekstrakurikuler Pramuka memberikan kontribusi sebesar 40,8% terhadap kemampuan kolaborasi siswa. Kesimpulannya, semakin aktif siswa mengikuti Pramuka, semakin baik tingkat kolaborasinya. Implikasinya, pihak sekolah diharapkan terus mengoptimalkan program kepramukaan sebagai sarana yang efektif untuk melatih keterampilan kerja tim peserta didik
Pengembangan E-Book Pahlawan Banten untuk Meningkatkan Perkembangan Moral Karakter Kejujuran dan Kepemimpinan pada Anak Usia Dini
Syech Nawawi Al Bantani dan Sultan Ageng Tirtayasa memiliki karakter kejujuran dan kepemimpinan, gap generasi yang jauh memerlukan e-book. Tujuan penelitian menganalisis kelayakan media dan efektivitas penggunaan e-book pahlawan Banten untuk meningkatkan perkembangan moral anak usia dini. Metode penelitian menggunakan pengembangan model ADDIE (analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi). Subjek penelitian 10 anak TK Condrodimuko di Kota Cilegon. Analisis data menggunakan data kuantitatif dan data kualitatif. Hasil penelitian: (1) hasil uji validasi kelayakan ahli desain pembelajaran, ahli materi, ahli media memperoleh nilai rata-rata 95 kriteria sangat layak, (2) uji efektivitas pretest dan posttest penggunaan e-book pahlawan Banten untuk meningkatkan kejujuran memperoleh nilai 0,90 artinya sangat efektif, (4) uji efektivitas pretest dan postest penggunaan e-book pahlawan Banten untuk meningkatkan kepemimpinan memperoleh nilai 0,74 artinya sangat efektif. Kesimpulan pengembangan e-book pahlawan Banten yang berisi aktivitas permainan sangat layak dan sangat efektif untuk dapat meningkatkan perkembangan moral karekter kejujuran dan kepemimpinan anak usia.
Pengembangan Buku Saku Pengenalan Alat Musik Ritmis Terintegrasi Augmented Reality (AR) Untuk Siswa Kelas V SDN 04 Kota Bengkulu
Keterbatasan anggaran sekolah berdampak pada minimnya ketersediaan alat musik sebagai sarana pembelajaran, sehingga pengenalan alat musik ritmis kepada siswa belum optimal. Kondisi tersebut diperkuat oleh pemanfaatan teknologi pembelajaran yang belum maksimal serta penggunaan media yang masih konvensional, sehingga siswa belum memperoleh pengalaman belajar yang interaktif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran buku saku pengenalan alat musik ritmis terintegrasi Augmented Reality (AR) serta mengetahui kelayakan dan respon pengguna pada siswa kelas V SDN 04 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model 4D yang dibatasi pada tahap define, design, dan development. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket kebutuhan, validasi ahli, dan respon siswa. Analisis menggunakan Aiken’s V, interrater reliability, dan skala Guttman. Hasil menunjukkan validasi materi 0,91, bahasa 0,86, desain 0,94 (valid), respon siswa di atas 90% (sangat praktis), serta respon guru menunjukkan hasil positif, sehingga media dinyatakan layak digunakan.
Analisis Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka pada Aspek Penilaian Perkembangan Anak di TK/PAUD Kota Bengkulu
Kurikulum Merdeka pada PAUD menekankan pembelajaran berbasis proses dan penilaian autentik yang berorientasi pada perkembangan holistik anak. Namun, implementasinya masih menghadapi kesenjangan antara konsep kebijakan dan praktik di lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis praktik penilaian perkembangan anak, mengidentifikasi hambatan dan faktor pendukung, serta merumuskan rekomendasi implementasi Kurikulum Merdeka PAUD di konteks Bengkulu. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka terintegrasi dengan pendekatan kualitatif melalui analisis tematik terhadap berbagai literatur nasional dan regional. Hasil kajian menunjukkan bahwa penilaian telah mengarah pada observasi berkelanjutan, dokumentasi portofolio, dan narasi deskriptif, namun terkendala oleh keterbatasan pemahaman guru, fasilitas, dan kolaborasi dengan orang tua. Faktor pendukung meliputi kepemimpinan sekolah, program pendampingan, dan keterlibatan orang tua. Simpulan penelitian menegaskan bahwa penguatan kapasitas guru, dukungan sistem, serta integrasi potensi lokal menjadi kunci dalam meningkatkan kualitas penilaian autentik pada PAUD.
Profil Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas IX A SMPK Adisucipto Kupang dan Implikasinya bagi Program Bimbingan Pribadi Sosial
Komunikasi interpersonal siswa yang masih rendah menunjukkan perlunya layanan bimbingan pribadi-sosial untuk membantu mengembangkan kemampuan sosial siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui; (1) Profil komunikasi interpersonal siswa kelas IX A SMPK Adisucipto Kupang tahun pelajaran 2025/2026 (2) Implikasi profil komunikasai interpersonal kelas IXA SMPK Adisucipto tahun telajaran 2025/2026 bagi Program Bimbingan Pribadi Sosial. Populasi dan sampel penelitian ini berjumlah 31 siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan alat pengumpul datanya berupa angket komunikasi interpersonal. Teknik analisis data menggunakan rumus kecenderungan pusat. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal siswa kelas IX A SMPK Adisucipto Kupang tahun pelajaran 2025/2026 berada pada kategori rendah, dimana siswa kelas IX A SMPK Adisucipto Kupang tahun pelajaran 2025/2026 kurang komunikasi interpersonal seperti kurang keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap positif, dan kesetaraan yang kurang baik di sekolah. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa kelas IX A SMPK Adisucipto Kupang tahun pelajaran 2025/2026 kurang memiliki kemampuan dalam komunikasi interpersonal yang ditunjukan melalui sikap kurang terbuka, kurang empati, sikap kurang mendukung, sikap yang kurang positif dan kurang menunjukan kesetaraan.
Hubungan Personal Growth Initiative dan Quarter life Crisis pada Fresh Graduate Indonesia
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena quarter life crisis yang banyak dialami fresh graduate akibat transisi menuju dunia kerja yang penuh ketidakpastian, tekanan sosial, dan tuntutan kemandirian. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara personal growth initiative dan quarter life crisis pada fresh graduate Indonesia. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional yang melibatkan 541 responden yang dipilih melalui purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala PGIS-II dan skala quarter life crisis yang telah dimodifikasi, dengan analisis data menggunakan uji korelasi Spearman. Mayoritas responden berada pada kategori sedang pada kedua variabel, yaitu sebesar 66,54% pada personal growth initiative dan 71,16% pada quarter life crisis. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara personal growth initiative dan quarter life crisis pada fresh graduate Indonesia (r = -0,441; p < 0,001). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi personal growth initiative yang fresh graduate, semakin rendah tingkat quarter life crisis yang dialami.
Pengaruh Self-Efficacy dan Social Support terhadap Academic Burnout pada Mahasiswa Universitas Negeri Padang
Mahasiswa di perguruan tinggi dihadapkan pada berbagai tuntutan akademik yang kompleks, seperti memahami materi perkuliahan, menyelesaikan tugas, dan mengikuti ujian, serta harus menyeimbangkan kehidupan akademik dan sosial mereka, yang menuntut tingkat kemandirian dan tanggung jawab yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh Self-Efficacy dan Social Support tehadap Academic Burnout pada mahasiswa Universitas Negeri Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik sampling menggunakan Incidental Sampling dengan jumlah responden 350 mahasiswa Universitas Negeri Padang. Data dikumpulkan menggunakan skala Likert dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil menunjukkan bahwa Self-Efficacy berpengaruh signifikan terhadap Academic Burnout, sedangkan Social Support tidak berpengaruh signifikan terhadap Academic Burnout. Namun, secara simultan Self-Efficacy dan Social Support berpengaruh signifikan terhadap Academic Burnout dengan nilai kontribusi sebesar 9,9%. Hal ini menunjukkan bahwa Self-Efficacy memiliki peran yang lebih dominan dibandingkan Social Support dalam mempengaruhi Academic Burnout pada mahasiswa.
Ritual Lodo Ana dalam Pengukuhan Marga Anak Suku Liwun di Desa Riangkotek, Kecamatan Lewolema, Kabupaten Flores Timur Tahun 2025 dan Upaya Pelestariannya
Ritual lodo ana sebagai warisan budaya masyarakat suku Liwun mengandung nilai-nilai kehidupan yang penting untuk dilestarikan di tengah perkembangan modernisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan ritual lodo ana, nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, permasalahan implementasi nilai-nilai tersebut, serta upaya pelestariannya di Desa Riangkotek. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian meliputi tokoh adat, tokoh masyarakat, pasangan suami istri suku Liwun, dan generasi muda. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ritual lodo ana dilaksanakan melalui tahap persiapan, pelaksanaan inti, dan penutup serta mengandung nilai religius, gotong royong, tanggung jawab, persatuan, moral, dan kekeluargaan. Meskipun menghadapi tantangan modernisasi, pelestarian ritual tetap dilakukan melalui peran keluarga, tokoh adat, dan masyarakat sebagai upaya menjaga identitas budaya suku Liwun.
Resistensi Budaya dan Identitas Pribumi dalam Pendidikan Kolonial STOVIA Analisis Poskolonial Novel Romansa STOVIA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kajian sastra dalam mengungkap dinamika resistensi budaya dalam konteks pendidikan kolonial yang sarat ketimpangan. Novel Romansa STOVIA karya Sania Rasyid menggambarkan kehidupan siswa pribumi yang berada dalam tekanan aturan kolonial, sehingga memunculkan berbagai bentuk perlawanan sebagai upaya mempertahankan identitas dan martabat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk resistensi budaya dan identitas pribumi dalam konteks pendidikan kolonial STOVIA. Penelitian ini menggunakan pendekatan poskolonial dengan metode deskriptif kualitatif. Data berupa kutipan-kutipan dalam novel yang mengandung bentuk resistensi budaya, yang dikumpulkan melalui studi pustaka dan teknik catat. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis isi, yaitu menafsirkan makna teks berdasarkan konteks sosial dan budaya yang melatarbelakanginya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa resistensi budaya muncul dalam bentuk terbuka dan terselubung. Resistensi terbuka tampak melalui kritik terhadap aturan yang tidak adil, seperti larangan memakai sepatu dan pembatasan perayaan keagamaan, sedangkan resistensi terselubung terlihat melalui pelanggaran aturan secara diam-diam serta solidaritas antarsiswa pribumi. Dengan demikian, resistensi budaya dalam novel ini mencerminkan upaya mempertahankan identitas, martabat, dan hak dalam sistem pendidikan kolonial.
Hubungan Moral Disengagement dengan Peran Bystander dalam Situasi Cyberbullying pada Generasi Z
Generasi Z, yang lahir antara tahun 1997 hingga 2012, merupakan generasi pertama yang tumbuh sepenuhnya dalam lingkungan digital sehingga sangat terpapar insiden cyberbullying di media sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara moral disengagement dengan peran bystander dalam situasi cyberbullying pada Generasi Z di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan 395 partisipan yang lahir antara tahun 1997 hingga 2012 dan dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan Cyberbullying Bystander Scale (CBS) dan Moral Disengagement Scale (MDS). Analisis korelasi Spearman menunjukkan moral disengagement berkorelasi positif dengan passive bystander (r = 0,531; p < 0,05), berkorelasi negatif dengan defender (r = −0,368; p < 0,05), dan berkorelasi positif paling kuat dengan reinforcer (r = 0,652; p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa moral disengagement berkaitan dengan variasi respons bystander dalam lingkungan digital, khususnya pada konteks budaya kolektivis Indonesia.
Pengaruh Baamboozle terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SD Negeri Kota Bengkulu
This study uses a quasi-experimental method and a pretest-posttest control group design. The research sample was taken using a cluster random sampling technique so that class VB of SD Negeri 09 Kota Bengkulu was obtained as the experimental group and class VB of SD Negeri 02 Kota Bengkulu as the control group. Data collection used a learning interest questionnaire. The type of data analysis technique in this study is quantitative analysis using descriptive statistics and prerequisite test analysis. The average posttest value obtained in the control group was (78.1828) and (82.0381) in the experimental group. Hypothesis testing in this study used a t-test. Based on the results of this study, the value of t count > t table = (2.308) > (2.004) so there is an average difference between the experimental group and the control group caused by differences in treatment and it is stated that the experimental group using Baamboozle media can influence students' interest in learning. Thus, it can be concluded that Baamboozle media has an influence on students' interest in learning science subjects in Grade V SDN Kota Bengkulu.
Kontribusi Meaningful Work Terhadap Employee Well-Being Pada Guru Sekolah Dasar Swasta
Guru-guru di sekolah dasar swasta di Sumatera Barat menghadapi berbagai tekanan dari luar, seperti gaji yang rendah dan beban kerja yang tinggi, namun kesejahteraan mereka menjadi perhatian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan makna kerja dan kesejahteraan karyawan serta menentukan kontribusi makna kerja terhadap kesejahteraan guru di sekolah dasar swasta. Metode kuantitatif dengan pendekatan korelasi diterapkan pada 370 guru yang dipilih menggunakan teknik sampling kluster. Alat ukur yang digunakan adalah Work and Meaning Inventory (WAMI) dan employee well-being scale (EWBS). Data dianalisis dengan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meaningful work dikategorikan sebagai "sangat tinggi" (100%), sementara employee well-being sebagian besar berada pada tingkat tinggi (74,1%). Makna kerja memiliki kontribusi yang signifikan terhadap kesejahteraan karyawan (F = 146,2; p).
Konflik Batin Tokoh Ale dalam Novel Seporsi Mie Ayam Sebelum Mati Karya Brian Krisna Kajian: Psikologi Sastra
Karya sastra merepresentasikan dinamika psikologis manusia, termasuk adanya konflik batin akibat ketidaksesuaian realitas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konflik batin tokoh Ale dalam novel Seporsi Mie Ayam Sebelum Mati karya Brian Krisna melalui kajian psikologi sastra. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif analitis dengan teknik pengumpulan data berupa simak dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh Ale mengalami konflik batin mendalam yang dipicu oleh incongruence (ketidaksesuaian) antara pengalaman hidup, konsep diri negatif, dan diri idealnya, yang diperparah oleh penolakan sosial serta depresi. Meskipun demikian, tokoh Ale menunjukkan proses aktualisasi diri yang mengarah pada perubahan cara pandang dan pemaknaan hidup secara lebih positif. Simpulan penelitian menegaskan bahwa teori humanistik Carl Rogers sangat relevan untuk mengungkap dinamika kepribadian tokoh fiksi.
Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Dengan Pendekatan Deep Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SDN 38 Kota Bengkulu
Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang memiliki peran penting dalam mengembangkan kemampuan bernalar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Talking Stick dengan pendekatan Deep Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 38 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian Quasy Experiment dengan jenis desain The Matching Only Pretest-Posttest Control Group Design. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pada mata pelajaran matematika dikelas eksperimen adalah 76,11 dan kelas kontrol sebesar 68,33. Dengan nilai thitung 4,301 dan nilai Sig. (2- tailed) 0,001 serta distribusi ttabel dengan taraf signifikasi 0,05 adalah 1,689, sehingga thitung > ttabel dengan nilai thitung yang berjumlah(4,301) dan Sig. (2-tailed) berjumlah (0,001) < dimana lebih kecil dari taraf signifikasi yang berjumlah (0,05). Terdapat perbedaan nilai rata-rata kelas eksperimen dan kontrol karena adanya perlakuan yang berbeda. Dapat ditarik kesimpulan data tersebut menunjukkan adanya perbedaan nilai rata-rata yang signifikan sehingga terdapat pengaruh dari model pembelajaran Talking Stick dengan pendekatan Deep Learning terhadap hasil belajar peserta didik.
Hubungan Social Support dengan Work Life Balance pada Mahasiswa Pekerja Paruh Waktu di Bukittinggi
Beban peran ganda selaku pelajar sekaligus tenaga kerja kerap dipikul oleh mahasiswa yang menjalani kerja paruh waktu, sehingga benturan peran serta kesukaran dalam memelihara work-life balance. Adapun kajian ini diarahkan untuk menelaah keterkaitan di antara social support dengan work-life balance pada mahasiswa yang bekerja paruh waktu di Bukittinggi. Rancangan korelasional beraliran kuantitatif diterapkan pada kajian ini, dengan responden berjumlah 100 orang yang penentuannya ditempuh lewat prosedur accidental sampling. Alat ukur berformat skala Likert dipakai, lalu datanya ditelaah lewat teknik korelasi Spearman rho yang dibantu perangkat lunak SPSS. Temuan kajian memperlihatkan adanya kaitan positif yang kokoh serta bermakna di antara social support dengan work-life balance. Angka koefisien korelasi tercatat r = 0,642 dengan taraf signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Adapun taraf social support tergolong tinggi, sedangkan work-life balance tergolong sedang. Dengan demikian, social support
Peran Authentic Leadership pada Employee Wellbeing Guru Sekolah Dasar Swasta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran authentic leadership terhadap employee well-being pada guru sekolah dasar swasta di Sumatera Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel berjumlah 326 guru yang dipilih melalui teknik cluster sampling. Pengumpulan data menggunakan Employee Well-Being Scale (EWBS) dan Authentic Leadership Inventory (ALI). Analisis data dilakukan dengan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa authentic leadership berperan secara signifikan terhadap employee well-being. Analisis regresi menghasilkan nilai F sebesar 75,42 dengan tingkat signifikansi p < 0,001. Selain itu, nilai koefisien determinasi R² sebesar 0,189 menunjukkan bahwa authentic leadership mampu menjelaskan 18,9% variasi employee well-being guru. Dimensi balanced processing pada authentic leadership dan life well-being pada employee well-being ditemukan sebagai aspek terendah. Simpulan penelitian ini adalah authentic leadership berperan penting dalam meningkatkan employee well-being guru. Pimpinan sekolah disarankan meningkatkan aspek balanced processing dan mendukung life well-being guru
Peran Ekstrakurikuler Karawitan dalam Menumbuhkan Karakter Cinta Tanah Air Berbasis Budaya Lokal pada Siswa MI Negeri 1 Banyumas
Pendidikan karakter berbasis budaya lokal menjadi upaya penting untuk menumbuhkan karakter cinta tanah air pada peserta didik di era globalisasi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan ekstrakurikuler karawitan serta mengkaji perannya dalam menumbuhkan karakter cinta tanah air berbasis budaya lokal pada siswa MI Negeri 1 Banyumas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrakurikuler karawitan dilaksanakan secara rutin melalui metode demonstrasi dan praktik langsung. Kegiatan ini menumbuhkan karakter cinta tanah air melalui pembiasaan budaya lokal, penggunaan bahasa daerah, penghargaan terhadap seni tradisional, dan kepedulian terhadap instrumen gamelan, meskipun masih terdapat keterbatasan sarana dan pelatih profesional. Dengan demikian, ekstrakurikuler karawitan berkontribusi dalam memperkuat karakter cinta tanah air siswa berbasis budaya lokal.
Korelasi Teori Belajar Operant Conditioning dengan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas XI SMAN 3 Polewali Mandar
Media sosial telah menjadi platform utama komunikasi publik, tetapi penggunaan bahasa Indonesia di dalamnya masih sering menyimpang dari kaidah bahasa baku. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mendeskripsikan kesalahan fonologis dan sintaktis pada dua unggahan Instagram akun @ahmaddhaniofficial yang dipublikasikan pada 30 April dan 11 Mei 2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan teknik catat, kemudian dianalisis melalui reduksi data, klasifikasi, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesalahan fonologis pada penulisan singkatan, huruf kapital, prefiks, klitika, kata ulang, dan tanda baca. Kesalahan sintaktis meliputi kalimat yang tidak gramatikal, ambigu, tidak efektif, tidak logis, dan tidak sejajar. Kesalahan yang paling dominan adalah penggunaan singkatan tidak baku, huruf kapital berlebihan, kalimat ambigu, dan kalimat tidak efektif. Temuan ini menunjukkan bahwa efisiensi komunikasi di media sosial lebih diprioritaskan daripada kepatuhan terhadap kaidah bahasa Indonesia baku.
Analisis Kesalahan Berbahasa pada Tataran Fonologis dan Sintaksis dalam Postingan Instagram Akun @ahmaddhaniofficial
Social media has become one of the most widely used platforms for public communication, including by public figures. However, language use on social media often ignores the rules of standard Indonesian, resulting in various language errors, especially in phonological and syntactic aspects. This phenomenon is important to study because social media has a significant influence on people’s language habits. This study aims to describe the forms of phonological and syntactic errors found in two Instagram posts from ahmaddhaniofficial uploaded on April 30, 2026, and May 11, 2026. This research employed a qualitative descriptive approach using content analysis methods. The research objects were texts contained in Instagram posts, while the data collection techniques included observation, documentation, and note-taking. The data were analyzed through data reduction, data classification, data presentation, and conclusion drawing based on theories of Indonesian language errors. The results of the study show that several phonological errors were identified, including errors in abbreviation writing, capitalization, prefix writing, clitic writing, reduplication, and punctuation usage. The most dominant errors were the use of nonstandard abbreviations and excessive capitalization. In addition, syntactic errors were also found, such as ungrammatical sentences, incoherent sentences, contaminated sentences, ineffective sentences, illogical sentences, inaccurate sentences, ambiguous sentences, unparallel sentences, and interference sentences. The most dominant syntax errors were ambiguous and ineffective sentences. Based on these findings, it can be concluded that language use on social media tends to prioritize emotional expression and communication speed over adherence to proper Indonesian language rules. This study is expected to increase awareness among social media users, especially public figures, to pay greater attention to the proper and correct use of Indonesian in digital communication.
Pengaruh Media Digital Flipbook Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN 69 Kota Bengkulu
Kurangnya efektivitas akibat kurangnya keterlibatan sumber belajar. Pembelajaran bahasa Indonesia menimbulkan kesulitan yang signifikan bagi siswa sekolah dasar, khususnya terkait kemampuan pemahaman bacaan mereka yang kurang memadai. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai dampak sumber daya flipbook digital terhadap kemampuan pemahaman bacaan siswa kelas lima. Penelitian ini menggunakan kerangka kerja kuasi-eksperimental yang melibatkan desain kelompok kontrol pretest-posttest dengan partisipan yang disesuaikan sebelum intervensi, bersamaan dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini meliputi seluruh siswa kelas lima dari SDN 69 Kota Bengkulu, dengan sampel yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Data dikumpulkan melalui serangkaian pertanyaan tes yang disajikan sebagai pretest dan posttest. Informasi yang dikumpulkan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji homogenitas, uji normalitas, dan pengujian hipotesis. Menurut temuan, skor posttest rata-rata pada kelompok eksperimen melampaui skor kelompok kontrol dengan tingkat signifikansi 0,001.
Antara Dukungan dan Kontrol Berlebihan: Hubungan Helicopter Parenting dengan Kemandirian Mahasiswa
Mahasiswa pada fase emerging adulthood diharapkan mampu mengembangkan kemandirian, namun keterlibatan orang tua yang berlebihan dapat menghambat proses tersebut. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara helicopter parenting dan kemandirian pada mahasiswa di Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional pada 273 mahasiswa aktif berusia 18–25 tahun yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui skala helicopter parenting dan skala kemandirian yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang kuat dan signifikan antara helicopter parenting dan kemandirian (r = −0,776; p < 0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi helicopter parenting yang dirasakan mahasiswa, semakin rendah tingkat kemandiriannya. Sebaliknya, semakin rendah helicopter parenting, semakin tinggi tingkat kemandirian mahasiswa.
Peran Work Regulatory Focus pada Work Engagement Pegawai Negeri Sipil (PNS)
Work engagement merupakan faktor penting yang memengaruhi kinerja dan kualitas pelayanan pegawai sektor publik. Penelitian ini bertujuan menguji peran work regulatory focus yang terdiri dari promotion focus dan prevention focus pada work engagement Pegawai Negeri Sipil (PNS). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, desain korelasional terhadap 348 PNS yang dipilih melalui teknik multistage probability sampling. Data diperoleh melalui Utrecht Work Engagement Scale (UWES-9) dan Work Regulatory Focus Scale versi Indonesia. Temuan analisis menunjukkan bahwa work regulatory focus berpengaruh signifikan terhadap work engagement dan menjelaskan 59,7% work engagement. Promotion focus dan prevention focus sama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap work engagement, namun promotion focus memberikan kontribusi yang lebih besar dibandingkan prevention focus. Hal ini membuktikan bahwa semakin tinggi work regulatory focus yang dimiliki pegawai, semakin tinggi pula tingkat work engagement yang ditunjukkan.
Peran Social Values pada Work Engagement Pegawai Negeri Sipil
Work engagement merupakan aspek penting yang mendukung kinerja Pegawai Negeri Sipil (PNS) dalam memberikan pelayanan publik yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran social values terhadap work engagement pada Pegawai Negeri Sipil. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 233 PNS yang dipilih melalui teknnik proportional sampling. Data dikumpulkan menggunakan Skala Social Values yang diadaptasi dari Schwartz Value Scale dan Skala Work Engagement yang diadaptasi dari Utrecht Work Engagement Scale (UWES-9). Hasil analisis regresi linear sederhana menunjukkan bahwa social values berperan signifikan terhadap work engagement (F = 42,55; p < 0,001) dengan kontribusi sebesar 15,6% (R² = 0,156). Hasil penelitian menunjukkan bahwa semakin kuat social values yang dimiliki pegawai, semakin tinggi tingkat work engagement mereka.
Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Geoboard Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Unsur-Unsur Bangun Datar Di Kelas III SD Negeri 1 Karanggintung
Keterampilan berpikir kritis siswa yang belum berkembang optimal menjadi permasalahan mendasar dalam implementasi Kurikulum Merdeka yang berorientasi pada penguasaan kompetensi abad ke-21. Penelitian ini dilaksanakan dengan fokus mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas III pada mata pelajaran matematika melalui pemanfaatan model Discovery Learning yang dipadukan dengan media Geoboard. Desain penelitian yang dipilih adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan merujuk pada model Kemmis dan McTaggart, yang dioperasionalkan dalam dua siklus dengan partisipan sebanyak 34 siswa. Data penelitian dikumpulkan menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi yang mencakup kemampuan berpikir kritis siswa serta aktivitas siswa dan guru selama pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase keterampilan berpikir kritis dari 58% pada siklus I menjadi 81% pada siklus II. Capaian tersebut menegaskan bahwa kolaborasi model Discovery Learning dan media Geoboard efektif dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, serta berpotensi sebagai alternatif inovatif dalam penyelenggaraan pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Pengaruh Kinerja Barista Terhadap Kepuasan Pengunjung Kota Makassar (Studi kasus di Kahii Café & Resto)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kinerja barista terhadap kepuasan pengunjung di Kahii Kafe di Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui survei menggunakan kuesioner yang disebarkan kepada 100 pengunjung yang dipilih secara acak, serta pengamatan langsung terhadap kinerja barista. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja barista yang meliputi kualitas minuman, kuantitas, ketepatan waktu, efektivitas, dan kemandirian memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan pengunjung. Berdasarkan analisis regresi linear sederhana, ditemukan bahwa setiap peningkatan kinerja barista berpotensi meningkatkan kepuasan pengunjung sebesar 0,185. Selain itu, analisis korelasi Pearson menunjukkan hubungan yang sangat kuat antara kinerja barista dan kepuasan pengunjung dengan nilai korelasi sebesar 0,833. Koefisien determinasi sebesar 69,3% menunjukkan kontribusi yang signifikan. Oleh karena itu, kafe perlu fokus pada peningkatan kualitas dan kecepatan pelayanan
Identifikasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Tradisi Tinju Adat Sagi Desa Masu, Kecamatan Soa, Kabupaten Ngada Tahun 2024 dan Implementasinya bagi Pendidikan Karakter
Kemerosotan karakter generasi muda menuntut pemanfaatan nilai kearifan lokal tradisi tinju adat Sagi sebagai penguatan pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal tradisi tinju adat Sagi masyarakat Soa di Desa Masu dan implementasinya dalam pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian ini adalah para tua adat yang memahami tinju adat sagi. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara semi-terstruktur, observasi, dan studi dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi tinju adat Sagi mengandung nilai moral, religius, dan budaya. Nilai-nilai tersebut meliputi kejujuran, keberanian, tanggung jawab, kesabaran, kendali diri, rasa hormat, pengampunan, rendah hati, kebersamaan, solidaritas, dan gotong royong. Peneliti menyimpulkan bahwa nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi tinju adat Sagi dapat diimplementasikan dalam pendidikan karakter, sehingga dapat berkontribusi dalam pembentukan karakter siswa yang kuat dan berintegritas.
Hubungan Workplace Spirituality dengan Employee Well-Being pada Petugas Pemadam Kebakaran Kota Payakumbuh
Profesi petugas pemadam kebakaran memiliki karakteristik pekerjaan dengan tuntutan dan tingkat risiko yang tinggi, employee well-being menjadi aspek yang perlu memperoleh perhatian. Penelitian ini mengkaji hubungan antara workplace spirituality dan employee well-being pada petugas pemadam kebakaran Kota Payakumbuh dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain korelasional. Sebanyak 39 petugas pemadam kebakaran dilibatkan sebagai responden melalui teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala workplace spirituality yang mengacu pada teori Petchsawang dan Duchon serta Employee Well-Being Scale (EWBS) yang dikembangkan oleh Zheng et al. (2015). Analisis data dilakukan melalui korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,171 dengan nilai signifikansi p = 0,297, yang menunjukkan bahwa hubungan antara workplace spirituality dan employee well-being tidak signifikan. Di sisi lain, hasil kategorisasi memperlihatkan bahwa kedua variabel berada pada kategori tinggi. Temuan tersebut mengindikasikan bahwa employee well-being kemungkinan dipengaruhi oleh faktor lain di luar workplace spirituality.
Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SDN 6 Bulungan Jepara
The low ability in reading comprehension is influenced by learning with conventional models, so that students' active involvement in understanding the text is not optimal. The purpose of this study was to determine the effect before and after the use of the jigsaw cooperative learning model on the reading comprehension skills of third-grade students of SDN 6 Bulungan Jepara. This study is a quantitative study with a one-group pretest-posttest design involving all third-grade students of SDN 6 Bulungan Jepara. The results of data analysis showed that the average score increased significantly from 60 in the pretest to 84 in the posttest. Based on the results of the t-test (paired sample t-test), a significance value (2-tailed) of 0.00 and an ɑ value of 0.05 was obtained, which means 0.00 <0.05, so H0 was rejected and Ha was accepted. This shows that the use of the jigsaw cooperative learning model can improve students' reading comprehension skills. The jigsaw cooperative learning model is effective for use in learning and provides an active, collaborative and meaningful learning experience for students.
Pengaruh Emotional Intelligence terhadap Workplace Well-Being pada Petugas Pemadam Kebakaran di Kota Bukittinggi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh emotional intelligence terhadap workplace well-being pada petugas pemadam kebakaran di Kota Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausal. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 45 orang petugas pemadam kebakaran yang diperoleh melalui teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala Emotional Intelligence berdasarkan aspek Goleman (1998) dan skala Workplace Well-Being (WWBI) dari Maulidina dan Kadiyono (2021). Analisis data menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 30.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa emotional intelligence memiliki pengaruh positif terhadap workplace well-being, yang berarti semakin tinggi emotional intelligence maka semakin tinggi pula workplace well-being yang dimiliki petugas. Hasil kategorisasi juga menunjukkan bahwa sebagian besar responden berada pada kategori tinggi pada kedua variabel. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa emotional intelligence berperan penting dalam mendukung workplace well-being pada petugas pemadam kebakaran di Kota Bukittinggi. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menambahkan variabel lain seperti burnout, stress kerja, dan dukungan sosial agar memperoleh gambaran yang lebih komprehensif.