Susilowati, Endang, Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Indonesia
Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Catatan Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis dan Prestasi Belajar Siswa AbstractPDF
Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Peningkatan Kemampuan Literasi Sains dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition(CIRC) Dilengkapi Modul Chemistry Magazine pada Materi Redoks Kelas X SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 AbstractPDF
Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Studi Komparasi Model Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) dan Double Loop Problem Solving (DLPS) Ditinjau dari Kemampuan Matematik terhadap Prestasi Belajar Siswa Materi Larutan Penyangga Kelas XI IPA SMA Negeri Kebakkramat AbstractPDF
Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery-Inquiry Terbimbing dan Bebas Termodifikasi Ditinjau dari Sikap Ilmiah terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Materi Hidrolisis Garam Kelas XI Semester Genap SMA N 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 AbstractPDF
Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Studi Komparasi Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Drill and Practice Dilengkapi Media Key-Relation Chart terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Materi Termokimia AbstractPDF
Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Upaya Peningkatan Rasa Ingin Tahu dan Prestasi Belajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Problem Solving yang Dilengkapi dengan LKS Berbasis Drill and Practice pada Materi Hidrokarbon Kelas X-6 Semester Genap Di SMA Negeri Kebakkramat AbstractPDF
Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Modul Dilengkapi Penugasan Mind Mapping untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Kreativitas Siswa pada Materi Konsep Mol Kelas X MIPA 3 Semester Genap Di SMA Negeri 5 Surakarta AbstractPDF
Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran GIPS (Guided Inquiry Problem Solving) dan PLGI (Peer Led Guided Inquiry) terhadap Prestasi Belajar Kimia Ditinjau dari Kemampuan Analisis pada Materi Hidrolisis Kelas XI IPA SMA N 1 Sragen Tahun Pelajaran 2017/2018 AbstractPDF
Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan LKS pada Materi Asam Basa untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Batik 2 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019 AbstractPDF
Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Pengaruh Kemampuan Literasi Kimia terhadap Capaian Higher Order Thinking Skills (HOTS) Siswa SMA Negeri 1 Sukoharjo pada Materi Larutan Penyangga dengan Pemodelan Rasch AbstractPDF
Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Upaya Peningkatan Kemampuan Memori dan Prestasi Belajar Siswa SMA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Dilengkapi Media LKS Berbasis Drill and Practice pada Materi Hidrokarbon AbstractPDF
Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Penerapan Model Pembelajaran Drill and Practice Dikombinasikan dengan Diskusi Kelompok Dilengkapi dengan Media LKS untuk Meningkatkan Kemampuan Kerjasama dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI MIA 1 AbstractPDF
Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Analisis Motivasi Belajar Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Sukoharjo terhadap Pemahaman Materi Asam Basa Level HOTS (Higher Ordered Thingking Skills) Menggunakan Pemodelan Rasch AbstractPDF
Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Upaya Peningkatan Interaksi Sosial dan Prestasi Belajar Melalui Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry Berbantuan Kartu Redoks pada Materi Reaksi Redoks Kelas X MIPA-4 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2018/2019 AbstractPDF
Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Penerapan Model Kooperatif Learning Together Dikombinasi Drill and Practice dengan Bantuan Catatan Terbimbing sebagai Upaya Peningkatan Kemandirian dan Prestasi Belajar Siswa dalam Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI MIA 2 SMA N 1 Banyudono AbstractPDF
Vol 9, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Efektivitas Model Pembelajaran Snowball Throwing dan Snowball Drilling terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Keaktifan Belajar Siswa pada Materi Pokok Hidrolisis Garam Kelas XI MIPA SMA Swasta Di Salah Satu Kabupaten Karanganyar AbstractPDF
Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Penerapan Model Problem Solving Dilengkapi Game Quizizz untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analisis dan Prestasi pada Materi Reaksi Redoks Kelas X Lintas Minat Kimia 5 SMA Negeri 5 Surakarta AbstractPDF
Vol 10, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Penerapan Model Problem Solving Dengan Strategi Algoritmik untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan AbstractPDF
Vol 10, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Pengaruh Penerapan Model Numbered Heads Together (NHT) dilengkapi Handout Kombinasi Augmented Reality (Handout-AR) dan Microsoft Powerpoint terhadap Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Larutan Penyangga AbstractPDF
Vol 11, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Hubungan Minat Belajar Kimia Materi Laju Reaksi terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Online menggunakan Google Classroom selama Pandemi Covid-19 AbstractPDF
Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Kimia - Articles
Hubungan Antara Pemahaman Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dengan Technology Integration Self-Efficacy (TISE) Guru MIPA SMA/MA Di Kecamatan Kroya dan Binangun AbstractPDF